問題詳情

2. 上課時，小美一直跟鄰座同學講話，經老師提醒後，小美停止講話並參與課程，但沒過多久小美又開始跟鄰座同學講話。若以個體心理學的負向行為目標來看，小美的行為係指下列何者？
(A) 獲取注意（attention）
(B) 爭取權力（power）
(C) 尋求報復（revenge）
(D) 表現無能（displaying inadequacy）

參考答案

答案：A

統計：A:165,B:25,C:5,D:4,E:0

難度：非常簡單

用户評論

【hbvdy】評論

獲得注意：當兒童沒有機會經由有益的貢獻來獲取的地位時，會轉而以「偏差行為」，有積極建設性(如：偏激的批評)、消極建設性(如：過於小心翼翼、刻意想成為模範生)、積極破壞性(如愛表現、搬弄是非)和消極破壞性(如：愛哭、無精打采)等以獲取地位。