問題詳情

8.下列教育現象的敘述,何者屬於結構功能論(structural-functionalism)取向?
(A)學校教育在為資本主義服務
(B)學校教育促進社會文化的傳遞
(C)學校教育的結果為社會再製(social reproduction)
(D)師生之間存在制度化的「支配—從屬」(dominance and subordination)關係

參考答案

答案:B
難度:簡單0.705223
統計:A(262),B(4969),C(842),D(973),E(0)

用户評論

Dennis Hsu】評論

結構功能論為合諧論(A)(C)(D)皆為衝突論

鴨嘴獸】評論

結構功能主義(英語:Structural functionalism),通常被簡稱為功能主義(Functionalism)、功能學派,是一個社會學流派。它把社會看成一個具有一定結構和組織化手段的系統,各社會組織有序的關聯,並對社會整體發揮有效功能。強調整合的作用,忽視衝突。現代的結構功能主義由塔爾科特·帕森斯提出,它是在之前的功能主義思想的基礎上發展出來的。

台北市國中正取!感謝阿!】評論

選項D是華勒所主張!