【用戶】去吃球
【年級】高一上
【評論內容】情境模式：又稱「情境分析模式」或「文化分析模式」，基本假定是以個別的學校及其教師作為課程發展的焦點，即「學校本位課程發展」，是促進學校真正改變的最有效方法。代表人物：史克北（Skilbeck）的情境分析模式、羅通（Denis Lawton）的文化分析模式。
【用戶】sunnychou77
【年級】高三下
【評論內容】幫忙解鎖課程設計模式一、目標模式:泰勒(Tyler) 目標--選擇--組織--評鑑 1、目標:學校應尋求那些教育目的 2、選擇:要提升那些教育經驗才能達成目標 3、組織:如何有效組織這些教育經驗 4.、評鑑:如何確定目的已達成二、 歷程模式:史登豪斯(Stenhous)***社會重建主義 重視過程與價值三、情境模式:史克北(Skilbeck)***學校本位主義 情境分析--目標擬定--建立方案--解釋實施--評鑑 題幹所提情境即分析學生特質、調查學校與社區資源