【用戶】我愛阿，阿愛我

【年級】

【評論內容】延宕模仿（deferred imitation）：皮亞傑認為兒童會模仿眼前不再看到的動作，該動作是他們先前曾經看過的，但並未有立即的機會嘗試做出。皮亞傑認為，前運算時期是兒童表徵能力迅速發展時期。表徵即是一種替代活動，一種重現。如用黏土捏一個小鴨子來替代真鴨子，這種替代或重現即是<<表徵。表徵模仿幼兒喜歡用各種媒介如小木棍、石子、積木、黏土、線團、枕頭等來做表徵，充當人、房子、動物、汽車、飛機、坦克等等，並用它們來作各種表徵活動。幼兒借著表徵表達出他們對周圍世界的認識，並表達他們的感情。表徵內化給幼兒的各種表徵物開始都應和他們的直接經驗相聯繫，逐漸的表徵的方式脫離原來食物的形式而取代以越來越多...

【用戶】Lala Chen

【年級】小四下

【評論內容】講解的好仔細哦！謝謝三樓的！請問您，可否告知在那一本書上看到的，謝謝您！

【用戶】李柏油

【年級】大一下

【評論內容】表徵模仿---拿葉子當蔬菜..表徵內化....畫畫開始畫細節...故事情節

【用戶】黃 泰益

【年級】高三下

【評論內容】從未躺在地上大叫的貝貝看到宣宣因不能吃冰淇淋躺在地上大叫的行為，隔天也學宣宣躺在地上大叫，皮亞傑稱之B延後模仿