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60. 為普通班疑似智能障礙學生進行適應行為量表資料分析時,最具參考價值的便屬側 面圖的繪製。請問這份代表施測結果的側面圖,最主要提供下列何種評量訊息? (A) 受測學生個別內在差異 (B) 受測學生
問題詳情
60. 為普通班疑似智能障礙學生進行適應行為量表資料分析時,最具參考價值的便屬側
面圖的繪製。請問這份代表施測結果的側面圖,最主要提供下列何種評量訊息?
(A) 受測學生個別內在差異
(B) 受測學生個別外在差異
(C) 受測學生能力偏態分配
(D) 受測學生教育可塑性評估
參考答案
答案:A
統計:A:71,B:3,C:11,D:0,E:0
難度:非常簡單
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59. 下列哪一種情緒行為障礙會在青春期出現人數驟增的現象? (A) 強迫症 (B) 過動症 (C) 注意力缺陷 (D) 思覺失調症
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61. 李老師在某國中資源班任教「職業教育」此特殊需求領域科目,何者是其在教導工作 安全相關知能時,最不可能訂定的學習目標? (A) 學生能遵守不同工作場域之安全規範 (B) 學生能演練常見職場災害的
資訊推薦
62. 下列何者最不適合用於說明教師實施差異化教學的範例? (A) 提供視覺障礙學生放大版本教材內容 (B) 提供腦性麻痺學生 AAC 語音溝通板進行學習 (C) 允許聽覺障礙學生藉由 FM 調頻系統
63. 有關融合教育的理念與實施,下列敘述何者不適切? (A) 適時應用科技輔具,有助於提升融合教育的實施成效 (B) 為了促進學生自主學習,教師採結構化教學策略 (C) 鼓勵普教與特教教師採協同教學
64. 有關情緒行為障礙的鑑定,下列敘述何者正確? (A) 學生在家庭情境中出現適應困難是鑑定的必要條件 (B) 因為健康情形而造成的情緒問題符合鑑定標準 (C) 精神科醫生的診斷是必要的參考要件 (
65. 王老師為了提升校內特殊需求學生的語文能力,打算依據語文能力發展的順序進行 教學規劃的排序。請問,下列排序何者最適當? 【甲】能夠流暢的讀字與短文 【乙】能口語敘事表達與理解 【丙】能夠利用閱讀
66. 小瑞是腦性麻痺半側偏癱的個案,學到數學圓與弧的單元時,老師發現小瑞無法順 暢的使用圓規與尺畫圖,請問,老師在做課程教學調整時,所需考慮的因素中,何者 最不適當? (A) 諮詢專業人員進行適性輔
67. 小雨是一位就讀國中特教班的重度肢體障礙學生,小雨的個管老師提出學生有電動 輪椅需求,為讓鑑定安置委員能討論順利,個管老師需要提供以下哪些學生資料? 【甲】學生的認知能力 【乙】學生的上肢動作功
68. 下列關於 FM 調頻系統的描述,何者為非? (A) 任課老師需配合佩戴 FM 的發射器,發射器的麥克風最好在嘴巴的下方 10 公分 左右 (B) 不只對於雙側聽損者有幫助,也適用於單側聽損兒童
69. 小明是個小時候曾經因急救而氣切的輕度智障中學生,因此目前吞嚥功能較差,有 時會嗆到,說話經常是很小聲的氣音,以致有時需靠筆談,能理解和遵循上課指令, 但下課時會擔心自己的溝通能力而較不會主動交
70. 邱老師任教的資源班學生組成多元,包括讀寫障礙學生、輕度智能障礙學生以及其 他障礙類別學生。他希望能夠提升班級學生的基礎讀寫與閱讀理解能力,並想照顧、 符合所有學生需求。請問,下列何者最能幫助邱
71. 下列關於學習障礙學生的學習輔導,何者正確? (A) 字詞辨識是學習障礙生常見的困難,應盡量避免使用書面文字進行教學 (B) 教師應重視學習策略的教學,才能協助學生記憶或提取重要的知識概念 (C
72. 貓貓是國中資源班學生,他平日喜歡看棒球,除了經常和家人去棒球場看比賽之外, 他在學校也經常跟老師、同學分享棒球見聞。資源班毛老師發現,貓貓能夠重複老師 口述的英文單字,也能聽懂英文簡單短句,但
73. 關於特殊需求領域之學習策略課程的開設,下列何者正確? (A) 學習策略課程應教導學生具備後設認知、態度與動機策略,並進行學習環境的規 劃 (B) 學習功能嚴重缺損之學生需要更基礎或功能性的其他
74. 小苗是國中讀寫障礙學生,老師發現他能透過有邊讀邊的策略去猜測字音,但是不 太會判斷相似字,不太能精確判斷字的意義,寫字也常漏筆畫或漏部件。請問,下列 教學判斷與決策最適合小苗? (A) 小苗的
75. 普通班導師向你抱怨,班上有個被醫師診斷為 ADHD 學生,已經服用藥物一陣子了, 他仍有不少行為問題,以下哪些敘述讓你懷疑這個學生可能有違規行為障礙(conduct disorder)的共病?
76. 對於校內容易情緒暴衝的學生,以下哪些策略是任課教師可以採用,且為有效、積極 的預防措施? 【甲】避免安排分組或太過激烈的學習活動 【乙】安排坐在教室旁邊,提供教師助理在旁邊協助 【丙】注意學生
77. 為了促進學習功能嚴重缺損學生的無誤學習(errorless learning),哪一位老師的作法 最不恰當? (A) 玉晴老師為每位學生設定適性提示系統,減少反應錯誤所產生的挫折感受 (B)
78. 資源班學生阿海號稱自己是「時間管理大師」,因為時間是歸他掌控的,什麼時候要 做什麼事,只有阿海說了算,老師和同學的提醒通常不具效果…因此,遲到早退、缺 繳或遲交作業、半夜滑手機至凌晨等罄竹難書
79. 下列是四則疑似案例,請從中選出一位最有可能被鑑定為身心障礙學生者: (A) 語意及語用異常導致語言表達能力低落且不良的學生 (B) 已出具一份患有先天性心臟瓣膜閉鎖不全證明的學生 (C) 未戴
40. 承上題,本製作技術,也是近年製作智慧型手機內主板的製程方法,此主板的製作我們稱之 為下列何者? (A)Any layer HDI ; (B)Substrate-like PCB ; (C)IC
41. 若電路板的組裝中有直接安晶的打鋁線需求,請問下列哪種金屬表面處理(metal finish)為最 恰當? (A)OSP;(B)ENIG;(C)ENEPIG;(D)ImAg
42. 印刷電路板的基本材料是複合材料,後續組裝以及電子產品運作的生命週期過程中的環境 變異,會有下列哪種影響? (A)樹脂劣化導致板材可靠度變差; (B)樹脂的存在會造成陽級玻纖束漏電(CAF);
43. 電路板製程結束後會做一些檢測,請問下列檢測哪一項不是 100%進行? (A)AVI 自動光學外觀檢驗;(B)O\/S 斷\/短路測試;(C)板彎翹檢查;(D)切片檢查
44. 下列對於電路板製作的品質管控作法,哪一項敘述有誤? (A)通常採批量管理;(B)生產單位自主檢查為主,輔以 IPQC 協助重點檢查;(C)板彎翹檢 查;(D)切片檢查
80. 我國「身心障礙者權利公約施行法」第七條論及身障兒童的權利時主張,應參考其個 人意見,並依照兒童的年齡與心智成熟程度盡可能尊重他們的意見,以利做出符合 其□□□□的行為或判斷。下列何者最適合填入
45. 下列何者非常見的電路板微切片要檢查的內容? (A)疊構厚度確認;(B)導通孔徑、銅厚度;(C)OSP 厚度確認;(D)層間脫層