【Ilid Kawlo】評論
A:你對我好所以我對你好。B:我做的好希望你可以對我好。
【Kaikai Lin】評論
相對功力取向:按行為的後果是否帶來需求的滿足,作為判斷行為的好壞。尋求認可取向:別人讚賞的,自己就認為是對的。(乖孩子取向、社會從眾)
【言兼】評論
更正4F 一、道德成規前期:9歲以下;二、道德循規期:10~12歲 (教育概論。陳嘉陽。p.109)