問題詳情

24.有鑑於學生不知如何安排休閒時間,王老師特別以價值澄清法進行休閒活動的教學,當學生到達行動階段時,他應該表現何種行為?
(A)充分了解各種不同的休閒活動
(B)比較各種不同休閒活動的性質及花費
(C)能選擇適合自己的休閒活動,並樂於進行該項活動
(D)能和同學分享自己喜歡的休閒活動,並說出其好處

參考答案

答案:C
難度:簡單0.736972
統計:A(79),B(161),C(6873),D(1491),E(1)

用户評論

Yu-ling Chian】評論

瑞斯,價值澄清法:一、歷程:選擇→珍視→行動。選擇:自由的選擇。從不同的情境中選擇。經過考慮後才選擇。

陳小吐】評論

因為是選擇 珍視 行動所以當題目要選行動的時候就先把c有選擇的相關刪除了原來樂於進行就是重複的意思

西木野挖土姬】評論

(A)充分了解各種不同的休閒活動 (選擇:從不同情境中選擇)(B)比較各種不同休閒活動的性質及花費(選擇:從不同情境中選擇)(C)能選擇適合自己 的休閒活動,並樂於進行該項活動 (行動:依據自己的選擇實施)(D)能和同學分享自己喜歡的休閒活動,並說出其好處 (珍視:公開表示自己的選擇)

沈爭貞】評論

行動階段 =  = 眼殘!