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1591wired (A) 侵略的;侵犯的 (B) 文明的 (C) 慷慨的;大方的 (D) 有線的
問題詳情
1591wired
(A) 侵略的;侵犯的
(B) 文明的
(C) 慷慨的;大方的
(D) 有線的
參考答案
答案:D
難度:簡單0.790909
統計:A(11),B(1),C(4),D(87),E(0)
用户評論
【
張婷
】評論
aggressive a.侵略的
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11. 何者行政機關應針對適婚男女,提供至少4小時親職教育教育課程,以培養正確之婚姻觀念,促進家庭美滿? (A)內政部 (B)教育局 (C)民政機關 (D)社會福利機構。
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1597annoyance (A) 樂意 (B) 令人惱怒的事;惱怒 (C) 獨裁者 (D) 磨損
資訊推薦
1600flush (A) 賦予 (B) 沖洗 (C) 提起;提升 (D) 變得過熱
1618monster (A) 怪物;惡人 (B) 財政;金融 (C) 仿造品 (D) 生活方式
31. 教育研究與自然科學研究有許多差異,其中最主要的差異為何?(A)研究目的 (B)研究對象 (C)研究方法 (D)研究過程
32.對於協助資優學生的生涯發展,以下哪一項較不須考慮?(A)須了解資優學生的個人特質(B)須深入剖析資優學生的自我層面(C)須探索資優學生生涯定位與生涯發展歷程的需求(D)須考量資優學生同儕及師長的
1605auction (A) 著手處理 (B) 拍賣 (C) 取代 (D) 往上升騰
1611explicitly (A) 真誠地;誠摯地 (B) 明白地;明確地 (C) 不幸地 (D) 靜悄悄地
1619indicate (A) 搶 (B) 挫折 (C) 區別 (D) 指示;指出
33.教師在課堂上處罰學生不良行為的方式,會影響其他學生的行為,此種現象一般稱為:(A)漣漪效應(B)比馬龍效應(C)霍桑效應(D)強亨利效應。
1612association (A) 聯想 (B) 月臺 (C) 實驗 (D) 地點
1620gradually (A) 慣例地;例行地 (B) 真實地 (C) 逐漸地 (D) 立刻;馬上
1621support (A) 出版 (B) 命運 (C) 支持;支撐 (D) 診斷
96. 小校裁併議題,引起社會諸多討論。為協助小校轉型發展,教育部推動中小學「活化校園空間與發展特色學校計畫」擬透過相關指標以協助學校發展,下列何者不是小校轉型發展相關指標選項:(A)本位課程教學設計
15.九年一貫課程中,何種領域課程時數配置所佔的百分比最大? (A) 自然與生活科技領域 (B) 數學領域 (C) 語文領域 (D) 社會領域。
50.「搶孤」活動是指宜蘭縣哪一個地方的民俗活動?(A)頭城鎮(B)蘇澳鎮(C)五結鄉(D)宜蘭市
1622unpredictable (A) 基本的;初步的 (B) 不可預測的 (C) 慢性的 (D) 專業的
7、早期療育的工作,除了與兒童少年福利法、身心障礙者保護法之外,還與特殊教育法有關(A)o(B)X
47.學校校外教學時可選擇一些自然景點,下列那一景點不是位於滿州鄉?(A)南仁湖(B)佳樂水(C)里德橋觀賞灰面鷲(D)關山看落日。
29.在其他專業團隊成員諮詢、指導或協助之下,由與個案最密切之專業成員負責執行及追蹤評鑑個別化教育計畫,這是何種專業團隊合作模式?(A)貫專業或跨專業(trans-disciplinary)模式(B)
1702struggle (A) 整理;分類 (B) 與…戰鬥 (C) 努力 (D) 打成泡沫(如奶油)
1708innocence (A) 天真;無辜 (B) 乳房 (C) 理由 (D) 成員
3.依據皮亞傑(Piaget)的觀點,下列何者能說明幼兒學習的順序?(A)圖像→實物→符號 (B)圖像→符號→實物 (C)實物→圖像→符號 (D)符號→實物→圖像
16.智能障礙學童在記憶的運作上比不上正常學童,但記憶廣度的表現與正常學童無異。(A)是(B)否
98、依據九年一貫課程綱要的規定,『以探究和實作的方式來進行,強調手腦並用、活動導向、設計與製作兼顧及知能與態度並重。』為規劃何種課程必備的基本認識? (A)數學 (B)社會 (C)藝術與人文 (D)
1、高雄縣的「西南部地區」,北以(A)阿公店溪 (B)旗山溪 (C)二仁溪 (D)高屏溪 與台南縣為界。
1703design (A) 設計 (B) 認為 (C) 持續;依舊 (D) 期待