【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】原本題目:3.（陶潛）為彭澤令，……送一力給其子，書曰：「汝旦夕之費，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之。」（《南史．隱逸．陶潛傳》）文中「此亦人子也，可善遇之」，顯現了怎樣的精神？(A)易子而教(B)敦親睦鄰(C)推己及人(D)惜福感恩修改成為3.（陶潛）為彭澤令，……送一力給其子，書曰：「汝旦夕之費，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之。（《南史．隱逸．陶潛傳》）文中「此亦人子也，可善遇之」，顯現了怎樣的精神？(A)易子而教(B)敦親睦鄰(C)推己及人(D)惜福感恩
【用戶】linlin鐵佐事務已上榜
【年級】大二下
【評論內容】（陶潛）為彭澤令，……送一力給其子，陶淵明擔任彭澤縣令時，家眷未能隨行。由於他護子心切，便派遣了一位長工回去幫忙，書曰：「汝旦夕之費，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。並附上書信告訴兒子說：「你的日常生活收支僅能平衡而已，尚無餘力雇請幫手。我派一位長工回去，幫你料理家事，奉事尊親，免得你太過勞累。此亦人子也，可善遇之。」他也是別人家的兒子，你應該和善的對待他。面對其他的僕人婢女，你的態度必須莊重，要以慈愛之心護養他們。 視人如親
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小六下
【評論內容】原本題目:3.（陶潛）為彭澤令，……送一力給其子，書曰：「汝旦夕之費，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之。」（《南史．隱逸．陶潛傳》）文中「此亦人子也，可善遇之」，顯現了怎樣的精神？(A)易子而教(B)敦親睦鄰(C)推己及人(D)惜福感恩修改成為3.（陶潛）為彭澤令，……送一力給其子，書曰：「汝旦夕之費，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之。（《南史．隱逸．陶潛傳》）文中「此亦人子也，可善遇之」，顯現了怎樣的精神？(A)易子而教(B)敦親睦鄰(C)推己及人(D)惜福感恩
【用戶】linlin鐵佐事務已上榜
【年級】大二下
【評論內容】（陶潛）為彭澤令，……送一力給其子，陶淵明擔任彭澤縣令時，家眷未能隨行。由於他護子心切，便派遣了一位長工回去幫忙，書曰：「汝旦夕之費，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。並附上書信告訴兒子說：「你的日常生活收支僅能平衡而已，尚無餘力雇請幫手。我派一位長工回去，幫你料理家事，奉事尊親，免得你太過勞累。此亦人子也，可善遇之。」他也是別人家的兒子，你應該和善的對待他。面對其他的僕人婢女，你的態度必須莊重，要以慈愛之心護養他們。 視人如親
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】國一上
【評論內容】原本題目:3.（陶潛）為彭澤令，……送一力給其子，書曰：「汝旦夕之費，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之。」（《南史．隱逸．陶潛傳》）文中「此亦人子也，可善遇之」，顯現了怎樣的精神？(A)易子而教(B)敦親睦鄰(C)推己及人(D)惜福感恩修改成為3.（陶潛）為彭澤令，……送一力給其子，書曰：「汝旦夕之費，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之。（《南史．隱逸．陶潛傳》）文中「此亦人子也，可善遇之」，顯現了怎樣的精神？(A)易子而教(B)敦親睦鄰(C)推己及人(D)惜福感恩
【用戶】linlin鐵佐事務已上榜
【年級】大二下
【評論內容】（陶潛）為彭澤令，……送一力給其子，陶淵明擔任彭澤縣令時，家眷未能隨行。由於他護子心切，便派遣了一位長工回去幫忙，書曰：「汝旦夕之費，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。並附上書信告訴兒子說：「你的日常生活收支僅能平衡而已，尚無餘力雇請幫手。我派一位長工回去，幫你料理家事，奉事尊親，免得你太過勞累。此亦人子也，可善遇之。」他也是別人家的兒子，你應該和善的對待他。面對其他的僕人婢女，你的態度必須莊重，要以慈愛之心護養他們。 視人如親
【用戶】linlin鐵佐事務已上榜
【年級】大二下
【評論內容】（陶潛）為彭澤令，……送一力給其子，陶淵明擔任彭澤縣令時，家眷未能隨行。由於他護子心切，便派遣了一位長工回去幫忙，書曰：「汝旦夕之費，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。並附上書信告訴兒子說：「你的日常生活收支僅能平衡.....看完整詳解
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小六下
【評論內容】原本題目:3.（陶潛）為彭澤令，……送一力給其子，書曰：「汝旦夕之費，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之。」（《南史．隱逸．陶潛傳》）文中「此亦人子也，可善遇之」，顯現了怎樣的精神？(A)易子而教(B)敦親睦鄰(C)推己及人(D)惜福感恩修改成為3.（陶潛）為彭澤令，……送一力給其子，書曰：「汝旦夕之費，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之。（《南史．隱逸．陶潛傳》）文中「此亦人子也，可善遇之」，顯現了怎樣的精神？(A)易子而教(B)敦親睦鄰(C)推己及人(D)惜福感恩
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】國三上
【評論內容】原本題目:3.（陶潛）為彭澤令，……送一力給其子，書曰：「汝旦夕之費，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之。」（《南史．隱逸．陶潛傳》）文中「此亦人子也，可善遇之」，顯現了怎樣的精神？(A)易子而教(B)敦親睦鄰(C)推己及人(D)惜福感恩修改成為3.（陶潛）為彭澤令，……送一力給其子，書曰：「汝旦夕之費，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之。（《南史．隱逸．陶潛傳》）文中「此亦人子也，可善遇之」，顯現了怎樣的精神？(A)易子而教(B)敦親睦鄰(C)推己及人(D)惜福感恩