問題詳情
5.為了提升學生的寫作能力，文化國小三年級老師進行腦力激盪，構想出一些激發學生創造思考的教學法，以下是他們想出來的教學策略，請問哪一種策略最不符合創造思考的教學？
(A) 進行成語接龍的遊戲
(B) 進行故事想像，讓學生自行創作故事結局
(C) 改編有名的童話故事
(D) 閱讀有關創造思考的文章
參考答案
答案：D
難度：簡單0.719315
統計：A(1822),B(47),C(227),D(5374),E(1)
用户評論
【吳怡真】評論
成語接龍的遊戲會激發學生的流暢性...
【鄭曄謙】評論
到底是考創造力還是思考 思考會想到思辨應用吧......