【Grace Wang】評論

（3）改為視覺型或遊戲教學法

【阿宅】評論

這題還是持續作錯。上面各位大大的解釋，我還是不知道為何不能選A？爬文後，也沒看到任何關於文化回應教學需要用到合作學習啊？

【豬兒】評論

教師要建構出文化回應教學的環境，至少要具備以下十個基本信念：1.對每個學生抱持高度的期待，相信每個學生都願意學習，而且可以發揮潛能以獲得成功。2.了解學生的學習現況，進行診斷與補救，為每個學生提供適切的學習資源與機會。3.利用與學生有關的經驗來組織與說明學習內容，確保學習的意義性、關聯性、重要性與有用性。4.為學生建立支持學習的社群(包括家長、同儕與社區)，提供資訊讓家長了解教師的教學與教育的重要性、以及協助學生學習的策略。5.告知學生利用自己的先備知識、經驗與技巧來進行學習，並使教學與學生的學習式態相容適配。6.以真誠尊重差異，建立正向及支持的學習環境。7.重視每位學生的意見，鼓勵學生自主決定，營造社會正義、民主及公平的教室氣氛。8.重視個人增能、正向自我效能、自我價值感與社會重建的信念。9.重視差異性與共同性。尊重個體不同的性別、種族、族群、宗教、價值、生理、心智能力，但也要引導學生致力於自由、平等及正義。10.相信教師的角色與責任是為每個學生提供有效及增能的教學。

【Yu Jane Chen】評論

針對(A)合作學習Shade、Kelly 與 Oberg (1997)認為教師在面對不同族群學生時,必須尊重學生的文化背景,同時給予學生鼓勵。教師除了須將學生文化背景和先前經驗納入在一系列教學計劃中外,應時時修正其教學策略,以增進學生的學業成就。他們建議下列的教學策略:(一)合作學習的教學策略合作學習是用來訓練學生的思考和語言能力,教師必須鼓勵學生對於真實生活現象的解釋,以及針對他們所觀察的結果做試驗。在小團體中,學生們必須在同意一個答案後,發展出一組的團隊成果。教師要傾聽學生的研究成果,並且提問,使學生省思,同時強化學生的思考技巧。(二)K-W-L 的教學策略教師在教學之前必須問學生:你們知道什麼?你們想學什麼?然後根據其反應來決定教什麼,這...