【Lisa】評論
可以請問一下，哪一本書上讀得到嗎？＠蘇晉儀
【我要上岸】評論
Zieglern（2005）所提出的「資優拓樸模式」（Actiotope Model of Giftedness），就是取徑系統理論，認為「資優」是人、行動與人交互下的複合整體。Ziegler（2005）認為資優鑑定的目標並不是將兒童分類為資優，而是辨識出一條使人朝向優異發展的學習之路，這條成才之路是透過目標（goals）、主體行動空間（subjectivenaction space）和環境（environment）交互歷程中，促發個人行動腳本（actionnrepertoire）的持續延展，而且，這樣的延展具有「共同演化」（co-evolution）和「共同調適」（co-adaptation）的特質，也就是當個體在一個支持才能發展的環境中，逐漸尋獲發展優異表現的目標，以主體性的覺知和實踐調適發展歷程，擴充行動空間，此時，...