【陳至德】評論

第 4 條   國民教育，以由政府辦理為原則，並鼓勵私人興辦。公立國民小學及國民中學，由直轄市或縣（市）政府依據人口、交通、社區、文化環境、行政區域及學校分布情形，劃分學區，分區設置；其學區劃分原則及分發入學規定，由直轄市、縣（市）政府定之。前項國民小學及國民中學，得委由私人辦理，其辦法，由直轄市或縣（市）政府定之。為保障學生學習權及家長教育選擇權，國民教育階段得辦理非學校型態實驗教育，其實驗內容、期程、範圍、申請條件與程序及其他相關事項之準則，由教育部會商直轄市、縣（市）政府後定之。補習及進修教育法所定之短期補習教育，不得視為前項非學校型態之實驗教育。其實選B也沒什麼問題，只是答案給A。

【Yen Chang Hwe】評論

選(B)+1

【上榜黃】評論

【11. 96北市國中】34. 台北市所推動的非學校型態實驗教育政策，乃是為了保障學生的學習權，最主要是彰顯教育政策的那一種價值？ （A）均等 （B）卓越 （C）選擇 （D）效率。【解】為保障「學生學習權」及「家長教育選擇權」，國民教育階段得辦理非學校型態實驗教育，其實驗內容、期程、範圍、申請條件與程序及其他相關事項之準則，由教育部會商直轄市、縣（市）政府後定之。可知選擇的重要性，故選C。（C）【16. 96北縣4校國中】87. 依國民教育法第4條之規定，學生在家教育屬於非學校型態之實驗教育，其立法精神主要在保障：（A）學生學習權 （B）家長選擇權 （C）教師專業權 （D）教育行政機關決策權。【解】「保障學生學習權」、「彰顯教育政策的選擇價值」。（A）

【王怡萍】評論

我想，B錯誤的地方應該是少了"教育"兩字。