【用戶】芷瑄許
【年級】國二上
【評論內容】一、外貌模式-(一) 史鐵克指的 “外貿”，是指評鑑的整體面貌(一)蒐集的種類主要包括1. n先在因素: 相關的背景資料，包括存在於教學活動之前的任何可能影響結果的條件。2. n交流因素: 指教學的過程因素，包括教師、家長、諮商人員和學生互動或談話的情境。EX:參觀訪問3. n結果因素:課程方案透過教學實施之後所達成的影響，例如學生習的的能力、成就、報負等。(二)基本假定1. n評鑑方案的描述與判斷，應能幫助課程設計發展人員了解課程問題，以改進種植課程行動的參考。2. n課程評鑑人員應該能夠就評鑑的 “先在因素”、 “交流因素”及 “結果因素”等種種不同的資料來源，作清晰的描述。3. n關聯性和...