【用戶】Joy :) 考上國小英語
【年級】高三下
【評論內容】心理地位(life position)。 柏尼(Berne)認為個人對其他人的看法，為主導人際溝通和人格發展的內在動力，可分為四種型態:(一)我不好/你好(I am not O.K., You are O.K.):個人處於無助退縮的狀態，易絕望和自棄。(二)我不好/你不好(I am not O.K., You are not O.K.):最悲觀的溝通方式。(三)我好/你不好(l am O.K.，You are not O.K.):早年成長過程經歷苦難，學會以牙還牙，將責任推到別人身上。(四)我好/你也好(I am O.K.，You are O.K.):這是諮商的終極目標，建立一種達觀健康的態度，互相尊重彼此。
【用戶】Blue fish 瑋瑋
【年級】大一上
【評論內容】溝通分析為柏尼(Berne)所創：藉由分析當事人與他人及自己的溝通型態，即父母、成人及小孩自我狀態（ego state）來教導當事人發現問題所在，並做改變。治療過程以(A「成人」P「父母」C「兒童」)結構分析溝通模式與訓毀的方法，治療方法以腳本分析為主。 柏尼(Berne)認為個人對其他人的看法，為主導人際溝通和人格發展的內在動力，可分為四種型態:(一)我不好/你好(I am not O.K., You are O.K.):個人處於無助退縮的狀態，易絕望和自棄。(二)我不好/你不好(I am not O.K., You are not O.K.):最悲觀的溝通方式。(三)我好/你不好(l am O.K.，You are not O.K.):早年成長過程經歷苦難，學會以牙還牙，將責任推到別人身上。(四)我好/你也好(I am O.K.，You are O.K.):這是諮商的終極目標，建立一種達觀健康的態度，互相尊重彼此。