【用戶】matt
【年級】國三下
【評論內容】D選項:試題比較以社會建構主義為基礎的生涯諮商,所採取的諮商方法,屬於下列何者? (A)生涯決定 (B)故事敘說 (C)個人建構 (D)認知訊息處理 編輯私有筆記及自訂標籤
【用戶】rose89423
【年級】高三上
【評論內容】後現代紀元的生涯諮商領域顯現出6種創新思潮或作為,衝擊著即將邁入的21世紀的生涯諮商(Savickas, 1993):1. 不再有專家:諮商師成了文化工作者(cultural workers),即是將諮商師的位階由文化的代言人、知識的專家,轉移到與當事人平行的地位;主要角色在促使當事人成為自己的發言人。2. 「授權」取代「適配」:「授權」的意義,係將適配的主導權放到當事人的手中,讓當事人自行彩繪自己的人生。3. 重寫「總體敘事」:可評量出當事人對工作、學習、休閒、友朋、家庭等生命角色分配狀況的問卷,如「工作重要性問卷」(Nevill & super, 1986)、「生活方式量表」(Epperson & Zytowski, 1985)。4. 生涯是專屬於這個人的:將諮商的重點...
【用戶】matt
【年級】國三下
【評論內容】D選項:試題比較以社會建構主義為基礎的生涯諮商,所採取的諮商方法,屬於下列何者? (A)生涯決定 (B)故事敘說 (C)個人建構 (D)認知訊息處理 編輯私有筆記及自訂標籤
【用戶】rose89423
【年級】高三上
【評論內容】後現代紀元的生涯諮商領域顯現出6種創新思潮或作為,衝擊著即將邁入的21世紀的生涯諮商(Savickas, 1993):1. 不再有專家:諮商師成了文化工作者(cultural workers),即是將諮商師的位階由文化的代言人、知識的專家,轉移到與當事人平行的地位;主要角色在促使當事人成為自己的發言人。2. 「授權」取代「適配」:「授權」的意義,係將適配的主導權放到當事人的手中,讓當事人自行彩繪自己的人生。3. 重寫「總體敘事」:可評量出當事人對工作、學習、休閒、友朋、家庭等生命角色分配狀況的問卷,如「工作重要性問卷」(Nevill & super, 1986)、「生活方式量表」(Epperson & Zytowski, 1985)。4. 生涯是專屬於這個人的:將諮商的重點...