【用戶】歆翎
【年級】高三上
【評論內容】(Emile Jaques-Dalcroze,1865-1950)生於維也納,是作曲家及音樂家。在實驗中他藉著人類肢體最自然的律動,來表達對音樂節奏的反應,並將實驗教學的結果條理化,而成為Eurhythmics的律動教學。nn 「達克羅士音樂教學法」(Dalcroze Eurhythmics)為世界三大音樂教學法之一,其特色為教師以鋼琴即興方式教學,學生則以身體律動來體驗對音樂的感受。達克羅士教學法是瑞士集音樂家、教育家、作曲家、指揮家、舞蹈家及詩人於一身的艾彌爾.傑克-達克羅士(Emile Jaques - Dalcroze , 1865-1950)於1905年在日內瓦音樂院實驗成功而公諸於世旳教學法。nn 達氏在母親的潛移默化之下,具備了培斯塔洛奇(J. H. Pestalozzi)重視觀察、體驗、思考...
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【年級】高三上
【評論內容】(Emile Jaques-Dalcroze,1865-1950)生於維也納,是作曲家及音樂家。在實驗中他藉著人類肢體最自然的律動,來表達對音樂節奏的反應,並將實驗教學的結果條理化,而成為Eurhythmics的律動教學。nn 「達克羅士音樂教學法」(Dalcroze Eurhythmics)為世界三大音樂教學法之一,其特色為教師以鋼琴即興方式教學,學生則以身體律動來體驗對音樂的感受。達克羅士教學法是瑞士集音樂家、教育家、作曲家、指揮家、舞蹈家及詩人於一身的艾彌爾.傑克-達克羅士(Emile Jaques - Dalcroze , 1865-1950)於1905年在日內瓦音樂院實驗成功而公諸於世旳教學法。nn 達氏在母親的潛移默化之下,具備了培斯塔洛奇(J. H. Pestalozzi)重視觀察、體驗、思考...