問題詳情

20.教師教導歐美學生學習佛教，以「佛教和基督教的不同」做為例子，這是運用哪一種前導組體設計原則？
(A)相似性
(B)差異性
(C)關聯性
(D)延伸性。

參考答案

答案：B
難度：簡單0.857818
統計：A(54),B(1816),C(101),D(12),E(0)

用户評論

【馬自達】評論

Ausubel意義學習論：教師為陳述者，主張接受式學習(仍為主動)，有意義學習產生於先備知識上，與學生經驗、能力相符才能產生，學生嘗試運用先備知識，將新知納入認知結構，成為自己的知識前導組織：要領概念(先備知識)+新知識主要概念    (1)相似性設計原則  (2)差異性設計原則  (3)關聯性設計原則  (4)延伸性設計原則

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本答案為C,修正為B