【用戶】廖俞晴
【年級】高三上
【評論內容】幫聽障兒童進行讀唇讀話方面的訓練時教學注意事項有提到"以正常的速度和口形指導聽障學生，不需用誇張的口形，因多數溝通情境都是在自然的情境下進行的"所以(B)是錯的。至於(A)選項~以前聽障實習前，我們老師有千交代萬交代，講話用一般音量就好~不用放大聲音。
【用戶】郭書銘
【年級】國一上
【評論內容】重點的確就在助聽器 既然已經配戴助聽器那就證實他能使用殘存聽力來得知訊息大聲一點和口形誇張一些皆為沒必要之舉而在抽象或難以解釋的詞語就必須加上表情、圖片、手勢等作輔助