【評論主題】目前國民教育階段哪一種安置類型的身心障礙學生人數最多？(A)特殊教育學校 (B)一般學校特教班 (C)一般學校資源班 (D)一般學校普通班接受特教服務
【評論內容】
無聊看一下 再說的清楚點 就是學障和輕中度智能障礙 光這兩類就佔特殊學生裡的相當大的部份
而學障學生大部分都會安置在資源班輕度智障的也有很大的可能會放在資源班
另一方面想 現在每個縣市的國小都一定有資源班或是特教班
因此~資源班一定是安置情形裡 有最多特殊學生的安置方式
而且從常態分配來看 也是輕度障礙的人數比中重度的人數還多 所以資源班的安置情形一定也是最常用的!
以上單純為個人的想法 ~
【評論主題】目前國民教育階段哪一種安置類型的身心障礙學生人數最多？(A)特殊教育學校 (B)一般學校特教班 (C)一般學校資源班 (D)一般學校普通班接受特教服務
【評論內容】想一下特殊學生中佔最多數的是哪一種 會安置在哪裡就知道了!!!
【評論主題】7.有關語言障礙學生的敘述，下列何者是不正確的？(A)唇顎裂的孩子容易有構音的問題(B)一個學生能夠說話但是說話內容經常和情境不符，可能就是有「語用」的問題(C)自然情境的教學有助於語言障礙學生的語言
【評論內容】D應該是構音異常的省略音~
【評論主題】哪位學者與其他人的教育主張有很大的差別(A)皮亞傑(B)奧蘇伯爾(C)史金納(D)布魯納
【評論內容】雖然很久沒讀書了但是史金納是行為主義的呀~其他三個都是認知發展的~
【評論主題】25.一位特教教師在課堂上教導兩位學生認識錢幣，第三位 學生學習找錢，第四位學生是要他在回應老師時能保持 眼神接觸。請問這位老師是用 (A)多層次式課程（multilevel curriculum）
【評論內容】重疊課程最簡單的解釋就是 在一堂課中給予完全不一樣的學習目標多層次則是同樣的學習目標 但給予的提示系統由最少量到最多量 有層次~~
【評論主題】3. 「王老師教特教班學生如何使用健保卡至住家附近之 診所看病」，此教學最有可能為下列哪一領域之課程？ (A)社會適應 (B)實用語文(C)實用數學 (D)生活教育(E)生活管理。
【評論內容】重點是在於 到住家附近的診所 是社會適應裡面如何使用 社區資源 那一部分
【評論主題】下列哪一位學者重視學生在情境中的探索，找尋解答的學習？((A)班度拉(bundura)(B)馬斯洛(maslow)(C)布魯姆(bloom)(D)布魯納(bruner))。
【評論內容】我啟發式和發現式整個混在一起了~XD發現式學習-布魯納所倡啟發式教學法-赫爾巴特所倡
【評論主題】81.母親患有氨血症會遺傳而造成的症狀是(A)淤塞症候群(B)蕾特症(C)肌萎症(D)道思氏症候群
【評論內容】網路上找的資料確實是 蕾特症=雷氏症候群
【評論主題】85.每日療法(DailyTherapy)適用的障礙類別是(A)自閉症(B)聽覺障礙(C)情緒障礙(D)學習障礙
【評論內容】例行日常的課程吧 像是早上問學生今天是星期幾 天氣是什麼
【評論主題】73.下列哪一項是真正能有助於落實特殊需要學生「去標籤化」的理念？(A)無條件融入普通班級上課。(B)廣建特殊教育學校。(C)貫徹適性教育的理念。(D)依照障礙類別與程度分別進行教學。
【評論內容】我想A也會有人會選~~但是"無條件"感覺就怪怪的...
【評論主題】學生在上課時玩電玩遭受老師責罵，不久其他學生的行為也產生變化，他們變得更專心上課，以避免不好的行為。這是應用以下何種班級經營技巧？(A)自我調整 (B)破唱片 (C)漣漪效應 (D)行為改變技術
【評論內容】漣漪效應 像是水中的漣漪一樣 一個人遭受了處罰 其他人會因為看到了別人做錯事被處罰 讓自己不被處罰而表現的更好
【評論主題】.下列何者是有效的課程指標？(A)教學活動以有意義且完整的活動代替孤立的技能。(B)為未來準備而不是為今日生活做訓練。(C)強調部分技能訓練，非整體活動完成。(D)重視發展，忽略功能性。
【評論內容】題目敘述不夠完整~~
【評論主題】.下列何者是有效的課程指標？(A)教學活動以有意義且完整的活動代替孤立的技能。(B)為未來準備而不是為今日生活做訓練。(C)強調部分技能訓練，非整體活動完成。(D)重視發展，忽略功能性。
【評論內容】2.是為未來作準備同時也是為今日生活作訓練3.部分技能的訓練及整體活動的完成都兼具4.功能性是不能被忽略的
【評論主題】30.教育不能只讓學生習得零碎知識，要使學生「不但知其然，亦知其所以然」並且「經一事，長一智」。換言之，即是要培養學生何種能力?(A)認知(cognition)(B)認知式態(cognitivesty
【評論內容】不但知其然，亦知其所以然---不但知道是這樣 還知道為什麼是這樣...就是後設認知的，自己知道"自己知道某件事"的這件事....
【評論主題】4.近年來在行為處理觀念有許多很大轉變，下列對這些轉變的敘述何者最為正確？(A)強調團隊合作(B)除了對行為問題作功能評量外，一定要進行功能分析(C)強調行為後果的處理(D)使用單一策略
【評論內容】功能分析包含在功能評量裡面功能評量的實施方式定義行為背後的原因有很多種方式，IDEA修正案中建議以功能評量的方式來界定行為的特殊原因。功能評量（functional assessment）是一組資料蒐集策略與工具，藉著蒐集行為之前的與其後的事件，確認模式並形成假設。實施功能評量的方式分為蒐集報導者提供的資料（informant methods）、直接觀察（direct observation），以及功能分析（functionalanalysis）茲分述如下：
（一）蒐集報導者提供的資料（informant methods）功能評量重視環境與問題行為之間的關係，因此透過與具問題行為的個體及與其直接接觸並最了解個體的人談話，例如班級導師、家長、科任老師或同學等，利用面談、問卷或評量表等方法...
【評論主題】20. 學生在書本上劃重點以加強知覺的顯著性，較接近哪一個學派的觀點？(A)完形心理學 (B)官能心理學 (C)行為學派 (D)精神分析論。
【評論內容】畫重點應該算是認知心理學的 所以只有完形心理學可以選
【評論主題】83.對於使用助聽器之重聽兒童，老師對他說話時最好：(A)大聲一點 (B)口型要誇張一點 (C)多使用圖片、手勢、表情 (D)以上皆是
【評論內容】重點的確就在助聽器 既然已經配戴助聽器那就證實他能使用殘存聽力來得知訊息大聲一點和口形誇張一些皆為沒必要之舉而在抽象或難以解釋的詞語就必須加上表情、圖片、手勢等作輔助
【評論主題】36.下列雙向細目表的甲、乙各表示什麼？ (A)教學目標、教材內容 (B)教材內容、教學目標 (C)教學項目、教學歷程 (D)教學歷程、教學項目
【評論內容】看不懂題目，如果真能呈現表格的話會更好~~
【評論主題】12、對於智障者的職業安置方式，下列何者最符合「最少限制」原則？(A)職前訓練方案 (B)庇護性工場 (C)工作群方案 (D)支持性工作
【評論內容】A是為什麼不可以呢他只進行職前訓練~~之後也是投入到競爭性的工作吧~~~
【評論主題】「找出行為的前提事件、目前的行為表現及行為後果並從中歸結之間的關係」是下列何種評量的形式？(A)生態評量(B)課程本位評量(C)功能性評量(D)動態評量
【評論內容】abc行為分析~~
【評論主題】91. 現代人的青年期比古代延長的原因為何？ (A)營養豐富 (B)情緒困擾增多 (C)心理成熟提前 (D)身體成熟延後
【評論內容】這種題目當然有一些問題 可是非得要選的話 只有B 畢竟其他都不對不過不可否認樓上說的也沒錯 但是站在艾瑞克森的理論看 若是青年期需要達到平衡的難題變多而延緩進入成年期的時間 選擇B也沒錯
【評論主題】63.針對實作評量，以下哪一陳述較正確?(A)可節省人力、時間與金錢(B)測驗情境易控制(C)可同時評量認知與技能方面的目標(D)易受語文能力的干擾
【評論內容】問哪個最正確 實作評量容易有突發狀況 所以和其他測驗(ex:紙筆)比較之下 情境反而不易控制C則是最正確的~~當然可以在操作過程中了解學生在認知和技能方面了解到哪個程度都沒在讀書了= = 有錯請指正ˇˇ