【我愛阿，阿愛我】評論
利用校內活動宣導特教理念，最大的好處是讓學生們也都能提升特教理念，-----就是一般的特教宣導+其他的活動，因為特殊學生就在你身邊，也可以在活動中跟老師直接相互討論學生狀況與原因。利用週三下午請專家來演講或放個心中的小星星，當然一定也會讓老師的內心引起共鳴、感動不已、了解理論與經驗分享但程薇老師說過，兩個都對時記得要選最對對的
【貝佧思】評論
這是我看過最鳥的一個題目我待過的學校的宣導活動並不會感受到學生或其他普通老師有特別的參與感專家來演講大家也是在台下改考卷改作業說實在的 甚麼叫做最有效?每間學校的情況都會有所不同不是嘛?
【加喜德】評論
3F學姐說的對，校內活動其實很廣，特教宣導含意更廣，我永遠忘不了普通班老師和我這個實習老師討論著自己班上孩子的情況時，老師那種興奮的求知慾與分享自己的策略時的眼神，我知道孩子是被重視的，我也有被認同的感覺，這不就是一種共鳴嗎？諸如心中的小星星的影片，或許對一般老師而言太長，太費時間，但是我們剪接過後，利用他們不得不看的時間，再搭配互動與提問；只要十分鐘，他會對我們的孩子更願意投入多一點的心。