用戶【貝佧思】點評問題和點評內容

【評論主題】三、已知 BMA及 BMB 兩點高程分別為 32.223m 及 31.331m,以逐差水準測量從 BMA出發,經過三個轉點分四段觀測至 BMB,觀測得各段之高程差及各段里程如下圖。請計算此附合水準測量

【評論內容】

刑法第63條 第二項 未滿十八歲人犯第二百七十二條第一項之罪者,不適用前項之規定。 已經在94年修法時後刪除了 所以這題應該是四個選項都不適合才對

【評論主題】【題組】4. 「ㄆㄧㄥ」婷婀娜

【評論內容】

第30條 幫助他人實行犯罪行為者,為幫助犯。

依照大法官院字2404號解釋犯罪實施行為區分成「陰謀、預備、實行、既遂」四個階段

依照上述選項 筆者認為ABC三個選項都未達到犯罪實行之程度

最多只有到陰謀或預備程度的幫助而已

【評論主題】【題組】(b)Calculate the electrostatic energy of the system. (20%)

【評論內容】

因為自我教導策略是一個比較高難度的策略

使用者是否有足夠的心智能力來提醒自己相當重要

【評論主題】10. 設,,求:【題組】(2)若 L 與 S相切,則切點坐標為______

【評論內容】

我認為題目不清楚,請為何者是最佳?

究竟是甚麼樣的最佳?

最佳融合效果?

最佳緊急救護效果?

最佳學習效果?

另外,就我目前所看到的學校的特教班

大多數都是採與活動遊樂場相鄰的設計

我認為,與普通班相鄰未必會有融合效果的出現

在國小階段,學生鮮少有到隔壁班串門子一類的社會性活動出現

反而學生下課後喜歡到活動遊樂場去遊玩

真正能達到與普通生接觸機率較高的教室位置設計

我認為與活動遊樂場相鄰反而較與普通班相鄰高很多

(看到這樣的題目真的覺得很傻眼 沒辦法 台北縣的考題 不意外~)

【評論主題】【題組】 ⑸ Guttation

【評論內容】

特推會應該不是設來管理學生問題行為的

D選項的餐與人都有責任處理學生問題行為

但特推會的成員未必都有責任

特推會成員除了特教班老師會擔任外

有些學校連校長 家長會長 都是特推會成員之一

【評論主題】甲女於晚上下班後行經公園,突然有人自背後拉扯其背包。甲女以為有人要劫財劫色,因此緊張得拿起隨身攜帶的雨傘朝該人用力猛打,致使該人頭部與身體多處瘀青出血。不過再仔細一看,原來是甲女的同事乙,再跟甲開玩笑

【評論內容】

容許構成要件錯誤學說之三種理論應該是

 

限縮法律效果罪責說-錯誤發生是因故意罪意所引發之事實誤認 行為責任依照期待可能性高低決定減刑與否

 

嚴格罪責說借用理論-錯誤發生借用不法意識處理 行為責任依照錯誤避免之難易程度決定是否減刑

 

負面構成要件說-錯誤發生是因為故意對負面構成要件事實有誤認 行為責任之部分 故意犯不成立 應成立過失犯

 

在負面構成要件說的部分 依照二階層理論 負面構成要件有誤認 因此阻卻故意

 

但是

 

行為若不成立故意 為何成立過失? 此學說最大詬病處就在此 

 

故意不成立 可能成立1過失 2沒犯罪 

 

為何故意不成立 沒導向沒犯罪 卻直接導向過失 並未交代清楚

【評論主題】【題組】 ⑵系統抽樣(Systematic Sampling)

【評論內容】

這是我看過最鳥的一個題目

我待過的學校的宣導活動並不會感受到學生或其他普通老師有特別的參與感

專家來演講大家也是在台下改考卷改作業

說實在的 甚麼叫做最有效?每間學校的情況都會有所不同不是嘛?

 

【評論主題】下列對腦性麻痺兒童之特徵描述何者是正確的?(A)其智商一定受到影響 (B)是一種屬於進行性的疾病(C)多數肇因於生產過程中的腦傷 (D)痙攣型腦性麻痺是因小腦損傷導致平衡感破壞所致

【評論內容】

產前 產中 產後 都有可能造成

 

不過我還是第一次知道原來大多是產中造成

 

不曉得有沒有數據可以印證這樣的答案

【評論主題】6.下列何者非智障者職訓時要培養的良好工作態度?(A)了解雇主與受雇者兩者的角色、能服從指示、可以接受批評和指正。(B)對工作要有興趣、準時上班在監督與未監督的情況下都能獨立完成工作。(C)觀察並且學

【評論內容】

就是這種心態 台灣的勞工條件才如此得慘不忍睹

流浪教師問題亦是如此

物價高 基本薪資卻低到可憐

就連代課教師薪資也是慘不忍睹

現在就連考試題目也要灌輸這種壓榨勞工的觀念

等著吧 歷史會重演的

繼續剝削勞工的後果就快到了