【方雅錚】評論
此八種教師專業發展模式,彼此之間有共同性與重疊性,若以所欲達成的目標而言,彼此之間的差異性並不大。 「研究為本位的教師專業發展模式(Research-Based Professional Development )」之模式: 該模式(Developedand Sponsored by the Kansas Learning First Alliance, 2005)的主軸在於:(1)讓數據說話;(2)工作中內含學習機會;(3)以內容為焦點的學習機會;(4)建立學習社群;(5)能產生系統性改變。 經由實徵研究發現,高品質的研究本位教師專業發展模式有如下之特質(http://knowledgeloom.org/):(1)立基於對學生真實表現與學習目標或標準之間的差異;(2)涉及教...
【Chiung Yueh】評論
第一次適用鑽石功能解鎖,但跟2F老師給的內容一樣啊!所以鑽石的好處是什麼?不懂
【李小旻】評論
上面的資料引自中小學教師專業發展整合平台http://teachernet.moe.edu.tw/MAIN/Article/ArticleDetail.aspx?proid=A-5&aid=28#4