問題詳情

19. 若一個教育組織的主管為維持或增加其權威,只想增加部屬,而不擬增加對手,且彼此為對方製造工作,如此容易造成組織龐大及效率不彰。這種現象稱為?
(A)強森定律(Joson Principle)
(B)彼得原理現象(Peter Principle)
(C)寡頭鐵律(Iron Law of Oligarchy)
(D)帕金森定律(Parkinson’s Law)

參考答案

答案:D
難度:適中0.627046
統計:A(40),B(121),C(107),D(728),E(0)

用户評論

振作的luzofun】評論

彼得原理:在一個等級制度中,每個職工趨向於上升到他所不能勝任的地位寡頭鐵律:是指當科層體制發展越龐大時,權力有越向高層、少數人集中的傾向。

endlessall】評論

這裡一堆定律 http://ying016.pixnet.net/blog/post/24621549-常見的定律Ⅰ--教育名詞-

方雅錚】評論

普里馬克(Premack)原則(老祖母法寶):個體存在一種增強階層,位於頂端階層的增強行為是個體最有可能從事(喜愛)的活動。找出個體的增強階層,以較高層促動較低階層反應,使學習者獲得全面均衡的發展。 史瓦特法則(SWOT):S優勢;W劣勢;O機會;T威脅。意即一個組織必須了解本身優劣勢所在,善用機會,減少對組織發展不利的威脅,組織才能永續經營、成長。 白金生定律:行政首長喜歡增加部屬,成員會愈多,效能愈差  寡頭鐵律:密些爾提出:領導者權力的增加與組織之龐大成正比,與成員的權力成反比,少數人操控多數人,且政治爭權奪利鬥爭激烈 莫非定律:做事如果過分自信、大而化之、滿腹樂觀,一定會出紕漏。看似細微或不起眼之處,經常是...

James Lin】評論

強森定律