【評論主題】18.請問完形治療中的雙椅法，其目的為何？(A)觀察個案非語言的行為反應(B)從個案所說的內容中篩檢出重要以及普遍性的主題(C)幫助個案覺察和解決衝突感覺(D)提供訊息的一種方式，用來指出個案行為的模

【評論內容】

完形治療中著名的空椅技術，在使用時，Perls會邀請案主想像另一個人(或事)，就坐在空椅上和他說話，接著會讓案主和空椅子角色交換，變成另一個人回答，透過對話和角色轉換，讓案主藉以探索自己內在未完成事件中的所有面向或體驗及表達不同角色的情緒。

完形認為人的人格是由一些相對立的內在力量交織而成的聚合體，個體如果忽略或者是否認自己的某些部份，會導致內在的衝突、困境，人必須去整合這些內在部份，才能發揮人的潛能。

因此，空椅(或雙椅)運用來幫助個體解決內在衝突，特別是內在的兩極部份，透過兩極間的彼此經驗(進入不同角色的內在)、傾聽(有機會聽到不同部份的聲音)、對話(彼此能夠交談、表達)與接觸(用具像化的形體來互動)，使兩極(或各極)驅向統整，以達到最後解決衝突。再者，透過空椅也催化當事人的自我覺察，使其注意新的訊息和意義，讓個體放鬆先前壓抑的情緒，再以更客觀、更平衡的角度看問題。

【評論主題】20寫作時加入對話，可以表現人物個性、感受、心情，進而推動情節的發展。下列畫線處的對話，具有推動情節作用的是： (A)「老闆，你的電影院是新開的，不妨試試看，試一個月如果沒有效果；不用給錢算了。海報的

【評論內容】

千華數位文化出版<<107年國語文歷年試題解題聖經解答為：

(A)說話者試圖說服老闆，如果老闆答應了，情節就會有進一步發展。

(B)說明動作。

(C)罵人的話。

(D)說出從前和現在的事。

【評論主題】1.杜威(J. Dewey)主張「教育即生長」、以及強調經驗的重要性，提出試驗主義(實驗主義)。下列哪一個教育目的比較不符合杜威的觀點？(A)培育文化經驗的涵養 (B)培育良好的思考習慣(C)培養繼續

【評論內容】

回應4樓,這是找到的資料

來源:http://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E7%BA%A6%E7%BF%B0%C2%B7%E6%9D%9C%E5%A8%81

杜威認為，好的教學必須能喚起兒童的思維。所謂思維，就是明智的學習方法，或者說，教學過程中明智的經驗方法。在他看來，如果沒有思維，那就不可能產生有意義的經驗。因此，學校必須要提供可以引起思維的經驗的情境。

作為一個思維過程，具體分成五個步驟，通稱“思維五步”，

一是疑難的情境；

二是確定疑難的所在；

三是提出解決疑難的各種假設；

四是對這些假設進行推斷；

五是驗證或修改假設。

　　杜威指出，這五個步驟的順序並不是固定的。由“思維五步”出發，杜威認為，教學過程也相應地分成五個步驟，

一是教師給兒童提供一個與現在的社會...

【評論主題】13. 下列有關蓋聶（R. M. Gagne）建議教師進行教學內容分析的策略，何者正確？(A)蜘蛛網式構圖分析適用於表達「先後順序關係」內容分析(B)鎖鏈式構圖分析適用於教學內容由眾多因素組合成一個名

【評論內容】

（一）蜘蛛網式（spider maps）構圖分析

以主概念為中心，其他次要概念環繞在旁成為一個網狀概念圖，此構圖適合教學內容由眾多因素組合成一個名詞的內容分析。

（二）鎖鏈式（linkage maps）構圖分析

以概念和概念間有連結作用，來表示前面概念引導後面概念步驟的連鎖反應圖。 此圖適合「動作技能」或表達「先後順序關係」的內容分析。

（三）階層（hierarchy）構圖分析

主要是一種逆向分析的過程，把教學內容的主、從關係區分出來，使學習者在認 知的學習上能清楚瞭解到－階層圖中的連結線代表上位階的概念「包含」下位階 的概念。此構圖適合「概念主從分類」或表達「同一位階概念關係」的內容分析。

（四）圖表（graphs）構圖分析

主要是在表達...

【評論主題】43. 楊老師嘗試運用諾丁斯（Nel Noddings）的關懷倫理學的四種方法進行道德教育，以防止班上學生產生關係霸凌的情事，試問楊老師所用的方法應不包括下列何者？(A)身教(B)對話 (C

【評論內容】教師可以身教、對話、實踐及肯定這四種方法，建立和善的人際鏈給予學生試煉、形塑關懷能力的機會，以利行動實踐

【評論主題】32. 研究者透過教室觀察與記錄，活生生地描述學生的學校生活，例如如何消磨時間、作弄老師、作弄同學等活動及其意義，又諸如學校如何傳遞官方知識及其傳遞方式、學生產生何種抗拒及抗拒的意義等，這是

【評論內容】看懂了....超級無敵感謝的啦~~

【評論主題】19. 若一個教育組織的主管為維持或增加其權威，只想增加部屬，而不擬增加對手，且彼此為對方製造工作，如此容易造成組織龐大及效率不彰。這種現象稱為？(A)強森定律(Joson Principl

【評論內容】彼得原理：在一個等級制度中，每個職工趨向於上升到他所不能勝任的地位寡頭鐵律：是指當科層體制發展越龐大時，權力有越向高層、少數人集中的傾向。

【評論主題】

【評論內容】關鍵績效指標（英語：Key Performance Indicators，簡稱KPI），又稱主要績效指標、重要績效指標、績效評核指標等，是指衡量一個管理工作成效最重要的指標，是一項數據化管理的工具，必須是客觀、可衡量的績效指標。這個名詞往往用於財政、一般行政事務的衡量。是將公司、員工、事務在某時期表現量化與質化的一種指標。可協助將優化組織表現，並規劃願景。哈佛大學名師科普朗（Robert S.Kaplan）就說：可以把『KPI』想像成飛機駕駛艙內的儀表。飛行是很複雜的工作，駕駛需要燃料、空速、高度、學習、目地等指標。而管理階層和飛行員一樣，必須隨時隨地掌控環境和績效因素，他們需要藉助儀表來領導公司飛向光明的前途。一代管理宗師德魯克（Peter Drucker）也說：關鍵領域的指標『KPI』，是引導企業發展方向的必要『儀錶板』。----維基百科