【Wei An】評論
個別化教學特別重視教學評量，其基本概念有五項：(一)學前評量:目的在瞭解學生的起點行為，依據結果設計教學內容與目標、(二)學中評量:亦稱「形成評量」，用於診斷學習中的困難，以便改進教學的內容與方式、(三)學後評量:亦稱「終結評量」，目的在瞭解教學成果、(四)多元化評量:目的在激發學習興趣，增廣學習領域及(五)啟發式評量:促進學生融會貫通，啟發學習潛能。
【恩美力】評論
"不"正確!!!!!!!!!!
【HEYUXIA】評論
兼用常模參照評量與標準參照評量
【陳念岐】評論
個別化有常有標