【Iris】評論
A-B-A設計內容包含三階段：(1)階段A，為基準線階段，首先測量行為基本發生頻率。(2)階段B，實驗處理階段，次而給予處理情境，持續時間至少達基準線的時間一樣長，或待行為形成實質且穩定的改變為止。(3)階段A，撤回處理情境，回復至原先的基準線；如行為回復至第一階段的A階段線，則能較肯定得推論B階段中行為的改變是由於處理情境所造成。
【Yochi Hsu】評論
倒返實驗設計，也稱ABA設計。其設計思想是；把實驗分成A1、B和A2三個階段。A1階段對實驗物件的問題行為作自然觀測，以這些觀測資料（轉換為資料）為基準並繪出基準線；B階段引入實驗處理措施，觀測實驗物件的間題行為在實驗條件下的變化，並繪出行為變化曲線；A2階段停止實施實驗措施，觀測停止後實驗物件的問題行為變化。這樣，從B與A1和A2的對比中，就可以看到實驗的效果。
【曾顯智】評論
基準、實驗、回復