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• 21. 下表為某三年期付息債券在各時間點的現金流量及折現值，試求該債券的存續期間(Duration)為何？【題組】22. 承 21 題，若假設該債券收益率增加 20 個基準點(basis points
• 25. 面值為 100 美元的公司債券可轉換為 40 美元，而公司已要求以 106 美元的價格贖回。該債券目前的售價為 115 美元，該股票的當前市場價格為 45 美元。債券持有人最可能採取以下哪項措
• 26. 利率波動率和股價波動率的下降對可贖回可轉債(callable convertible bond)的價值有什麼影響？(A)由於利率波動和股價波動而導致價值增加(B)前者為價值的增加，後者為價值的
• 27. 相較於傳統的金融數據，AI 或機器學習在哪些類型的資料處理上具有優勢？甲.數量大；乙.非結構化 (unstructured)；丙.複雜性(A)僅甲、丙 (B)僅甲、乙 (C)僅乙、丙 (D)甲
• 28. 何者不屬於傳統金融資料？(A)政府數據 (B)公司法人財報(C)個人信貸 (D)物聯網(IoT)裝置
• 29. 以下何者可作為密碼貨幣 (crypto currency) ETF 之指數在選擇成分股的考慮？甲.比特幣 (Bitcoin)；乙.以太幣 (Ether)；丙.瑞波幣 (Ripple)(A)僅甲
• 30. 若是反向兩倍 ETF 所連結的指數，在第一天下跌了 10%，第二天上漲了 10%，則此 ETF 累積之兩天報酬率為？(A)−4% (B)0% (C)4% (D)以上皆非
• 31. VIX ETF 所追蹤的 VIX 期貨指數，是反應 S&P500 指數在未來幾天內的預期？(A)10 (B)20 (C)30 (D)60
• 32. 債券與債券 ETF 的相似之處在於？甲.受利率影響；乙.受違約風險影響(A)僅甲 (B)僅乙 (C)甲與乙皆有 (D)以上皆非
• 33. 一般型債券 ETF 不同於傳統債券之處有？甲.本金償還；乙.固定到期日(A)僅甲 (B)僅乙 (C)甲與乙皆有 (D)以上皆非
• 假設 EWMA 的參數值λ是等於 0.95。U 和 V 兩個變數之間的相關係數在第 n-1 天時的估計值是等於 0.6，而 U 和 V 的波動率在第 n-1 天時的估計值是等於 1%和 2%，U 和
• 【題組】35. 續上題，U 和 V 之間的新相關係數估計值為？(A) 1 (B) 0.8 (C) 0.6 (D) 0.4
• 二、選擇題 1. Dietary restraint studies suggest that people who are starved(A) stop being scared of food.
• 35. 某國超過 15 歲的民間人口為 200 萬人，其中 60 萬人正在工作，20 萬人積極投出履歷表，20 萬人為怯志勞工(Discouraged Worker)，50 萬人為全職學生，50 萬人
• 23. 某政府債券基金淨值$30,000,000，存續期間(Duration)為 8.2 年。若該債券基金經理人擔心債券價格波動，欲使用政府債券期貨規避風險，該債券期貨百元報價為 93.60，期貨標的
• 3.關於懲罰的敘述，下列何者符合「感化性原理」(Reformative Theory)？(A)學校不應該有懲罰(B)有多少罪行就施以等值等量的懲罰(C)懲罰時要對症下藥，以使其改過遷善(D)懲罰時公告
• 4.吳校長在開學的教師座談會上分享個人對於教師角色的期許如下：「現在老師的角色和傳統截然不同，老師不能預知學生未來需要些什麼，所以無法提供先驗的知識。請大家要依據學生需要與社會需求，讓學生從教學過程中
• 5.張老師經常在課堂上對學生提問，引導學生修正原有的想法，使其愈來愈精確。他對學生說：「我所要做的就只是把你們與生俱來的觀念引出來而已。」張老師的作法較接近下列哪一種教育方法的隱喻？(A)塑造 (B)
• 7.捷克教育家康米紐斯(J. A. Comenius)強調文字的學習不能僅仰賴書本，必須配合實物或圖片來教授。他的教育理念符合下列哪一種學說？(A)理性主義(Rationalism) (B)經驗主義(
• 8.有關教育目的之敘述，下列何者較接近杜威(J. Dewey)的教育觀？(A)教育的目的是引導學生為未來生活作準備(B)教育的目的是為了培養孩童永恆不變的觀念(C)教育的目的在於訓練學生精熟各個學科的
• 9.近年來教育部大力提倡「創客教育」(Maker Education)，這種政策較接近下列哪一種教育哲學觀點？(A)觀念主義(Idealism) (B)行為主義(Behaviorism)(C)批判理論
• 10.吳老師喜歡採取小組討論的學習方式。他經常坐在每個小組中，跟學生一同討論問題，認真傾聽與回應學生的想法。吳老師的作法較接近下列哪一位學者的教育觀？(A)布伯(M. Buber) (B)洛克(J.
• 11.學校透過時間與空間配置、儀式性活動及執行學校生活規則等安排，規範組織成員的言行舉止，並藉由獎懲方式維持校內秩序。這較符合下列哪一種概念？(A)社會變遷 (B)社會控制 (C)社會流動 (D)社會
• 13.下列何者屬於「代內流動」(Intragenerational Mobility)的垂直社會流動？(A)富商將公司傳給子女繼承家業(B)富商家族經過幾代子孫繼承後逐漸衰敗(C)窮苦的勞工努力求學後
• 16.林教授對教師專業的詮釋是：將教師視為是文化工作者或轉化型知識份子，藉以突顯教師在專業化歷程中有關權力支配、社會控制等社會意涵。這接近下列哪一種論點？(A)功能論 (B)衝突論 (C)解釋論 (D