問題詳情
33. 下列哪一種教學策略或教學方法可促進身心障礙學生行為類化之成效？
(A)自我管理策略
(B)直接教學法
(C)交互教學法
(D)VAKT教學法
參考答案
答案：A
難度：困難0.317
書單：沒有書單，新增
用户評論
【用戶】教甄勇者
【年級】國二上
【評論內容】Koegel 和 Koegel (1990)...
【用戶】loveuuuuuuu
【年級】大四上
【評論內容】https://speccen.utaipei.edu.tw/var/file/64/1064/img/1629/752939677.pdf
【用戶】教甄勇者
【年級】國二上
【評論內容】Koegel 和 Koegel (1990)...
【用戶】loveuuuuuuu
【年級】大四上
【評論內容】https://speccen.utaipei.edu.tw/var/file/64/1064/img/1629/752939677.pdf