問題詳情

33. 下列哪一種教學策略或教學方法可促進身心障礙學生行為類化之成效？
(A)自我管理策略
(B)直接教學法
(C)交互教學法
(D)VAKT教學法

參考答案

答案：A
難度：困難0.317
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用户評論

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