問題詳情

20.張老師鼓勵班上的身心障礙學生了解自身的權益,並能在自己的個別化教育計畫上簽署代表同意實施的簽名,依照生活管理領域的課程,這是屬於哪一方面的能力表現?
(A) 自我倡導
(B) 自我行為
(C) 自律行為
(D) 自我實現

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.879
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用户評論

【用戶】力口水由

【年級】國三上

【評論內容】自我倡導是指能夠為自己爭取權益,維護自己的利益和需求,以及自主地決策和解決問題的能力。在這個情境下,張老師鼓勵學生了解自己的權益,並且簽署同意實施的簽名,表現出學生具有為自己爭取權益和維護自己需求的自我倡導能力。

【用戶】力口水由

【年級】國三上

【評論內容】自我倡導是指能夠為自己爭取權益,維護自己的利益和需求,以及自主地決策和解決問題的能力。在這個情境下,張老師鼓勵學生了解自己的權益,並且簽署同意實施的簽名,表現出學生具有為自己爭取權益和維護自己需求的自我倡導能力。