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49. 根據《特殊教育課程實施規範》,當學生在某一特定領域因身心障礙影響,導致其學習功能輕微缺損,該領域之課程可以進行哪些調整?甲、調整該領域之節數乙、抽離式教學丙、外加式課程丁、原班課程調整(A)
問題詳情
49. 根據《特殊教育課程實施規範》,當學生在某一特定領域因身心障礙影響,導致其學習功能輕微缺損,該領域之課程可以進行哪些調整? 甲、調整該領域之節數 乙、抽離式教學 丙、外加式課程 丁、原班課程調整
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 丙丁
(D) 甲丙
參考答案
答案:C
難度:
簡單
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根據「十二年國教特殊教育課程實施規範」中...
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48. 依據我國《身心障礙暨資賦優異鑑定辦法》,為了評估學生是否為智能障礙,除了進行智能相關評量外,還需進行何種評量,方能確定學生為該障礙類別?(A) 發展性評量 (B) 人格評量 (C) 標準化成就
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50. 針對特定領域/科目具有學習功能缺損的學生,穿插一些遊戲活動或將教學活動分段進行,並多安排學生練習與表現的機會,提供適度的讚美、足夠的包容,再施以有效的行為改變策略和積極性的回饋方式調整;亦得調
資訊推薦
51. 在撰寫社會性故事時,哪一項因素是最需要優先考量的?(A) 學生目前需要學習的技能 (B) 學生學科能力(C) 學生的認知功能 (D) 學生的年齡
52. 老師教小欣脫外套,小欣脫完外套後沒有將外套掛好,老師指著外套和衣帽架,對小欣說:「脫完外套後,應該要做什麼?」請問老師使用了下列哪一組輔助策略?(A) 手勢與直接口語 (B) 動作協助與間接口
53. 新北市某國小集中式特教班林老師為具有音樂學習優勢的小月,邀得校內音樂老師為其進行每週一次的外加打擊樂課程,下列哪一項最貼近林老師所做的課程規劃與實踐?(A) 實用課程 (B) 廣域課程(C)
54. 00.資源班朱老師要為新學期某些身心障礙學生修習領域/科目之節數進行增減調整,下列流程,何者正確?甲、課程發展委員會通過乙、個別化教育計畫會議決議丙、特殊教育推行委員會審議丁、主管機關備查(A
55. 王老師規劃社會領域教學,下列他所做的哪一件事,符合多層次教學的理念?(A) 以「認識社區中的便利商店」為主題設計課程(B) 將「能說出便利商店的功能」與「能到便利商店購物」設為單元目標(C)
56. 依據現行《十二年國教身心障礙之特殊需求領域課程綱要》,某輕度智能障礙學生在訊息理解上有困難,資源班教師宜優先教導其下列何種策略?(A) 視情境主動回應他人(B) 理解常用指令與基本句型(C)
57. 依據現行《十二年國教身心障礙之特殊需求領域課程綱要》,資源班教師可以從以下何種學習表現中,了解班上身心障礙學生已發展出後設認知學習策略?(A) 能透過提示將新訊息和舊經驗結合(B) 願意接受指
58. 小華為就讀新北市某國小身心障礙資源班的智能障礙學生,因為小華幾乎無法參與普通班一週 4 節課的數學學習,資源班教師為小華安排完全抽離的數學課,下列哪一個描述最正確?(A) 普通班 4 節數學課
59. 王老師至小明家進行家庭訪問時,觀察到小明家的廚房有流理台,但是小明並不會使用流理台,於是王老師設計了流理台教學,王老師所進行的是屬於下列哪一種評量?(A) 課程本位評量(curriculum-
60. 下列有關《十二年國民基本教育—特殊教育課程實施規範》對於身心障礙教育推動理念的敘述,何者才是正確的?(A) 為落實融合教育,採取不分類方式設計課程且一體適用各種安置情境的學生(B) 為因應學生
1 依我國保險法規定,財產保險之保險利益可包含下列那幾項?①財產上之現有利益 ②財產上之期待利益 ③對財產上所負之責任利益 ④基於有效契約而生之利益 (A)①② (B)①②③ (C)①③④ (D)①②
43. 平面上有 A、B 兩相異點,依以下步驟作圖:(1)以 A 為圓心,大於 的長度為半徑畫弧;(2)以 B 為圓心,大於 的長度為半徑畫弧,並與步驟(1)所做之弧交於 C、D 兩點;(3)連接 A
三、 問答題1.某財貨為完全競爭市場,其市場供給與需求函數分別為:-0.5P,試回答下列各題: (2)若政府對每一單位產品課徵$30 從量稅,試問課稅額有若干元是由生產者負擔? (5 分)【題組】(
2.請從以下選項中的人物判讀選出錯誤者:(A)南陽臥龍有大志,腹內雄兵正分奇—諸葛亮(B)道若江河,隨地可成洙泗;聖如日月,普天皆有春秋—孔子(C)一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來—楊貴妃(D)剛直不阿
3.漢字的構詞有時會由意思完全不同的二字組詞,表義只取其一,習稱「偏義」複詞。請判斷以下選項並選出非屬偏義複詞者:(A)如人飲水,「冷暖」自知(B)你且去探一探他「虛實」(C)宮中府中,不宜「異同」(
4.請問下列選項何者用字完全正確:(A)你如不多留意自己的出入場合,電玩場可是罪惡的淵籔,所謂「星星之火可以遼原」將來一定後患無窮(B)你前些日子言語汙衊他人已經是過分了,如今又變本加厲地在網路上散播
5.試從下列文獻所定義「聖人」之章句加以判斷歸屬何家,並依(甲)(乙)(丙)(丁)順序選出判斷正確者:(甲)思天下之民匹夫匹婦有不與被堯舜之澤者,若己推而內之溝中,其自任以天下之重也(乙)聖人之治,虛
6.(甲)弱冠(乙)耄耋之年(丙)破瓜之年(丁)荳蔻年華(戊)不惑之年。以上代稱的年齡,由小而大排列應為(A)(甲)(丙)(乙)(戊)(丁)(B)(戊)(丙)(甲)(乙)(丁)(C)(丁)(丙)(甲)
7.請判讀以下選項前後「」的意思並選出意義相同者:(A)阡陌「交通」,雞犬相聞/今日「交通」發達,往來非常方便(B)君子「不齒」,今其智乃反不能及/他的行為真令人「不齒」(C)「開張」聖聽,察納雅言/
8.下列三首詠物詩,描寫的對象依序是:甲、海是永世的歸屬/一枚貝殼,在遙遠的沙灘/記憶著/你怎樣/液態時的柔情/固態時的等待乙、桃之夭夭盡逃之夭夭/凡迎風紅妝的都紅過了/唯壓你不倒,壓不倒/逆風赫赫你
9.白先勇曾說:「中國文學的一大特色,是對歷代興亡、感時傷懷的追悼,從屈原的〈離騷〉到杜甫的〈秋興〉八首,其中所表現出人世滄桑的一種蒼涼感,正是中國文學最高的境界。」據此詮釋,最能與下列哪一部古典名著
10.選出下列選項中的字與其六書造字原則搭配正確者:(A)木、石、鳥→象形(B)刃、甘、武→指事(C)上、下、日→會意(D)止、江、鴉→假借
11.請問以下「」中的國字,何者注音前後相同:(A)「霰」彈槍/閒「散」(B)「燠」熱/治「癒」(C)霧「霾」/塵「蟎」(D)懸「崖」/生「涯」
12.以下成語的缺空處皆為動物,請選出依順序正確者:□齒徒長/亡□補牢/□□衍慶/□□啼血(A)犬/羊/彩蝶/黃鶯(B)馬/牛/螽斯/黃鶯(C)犬/牛/彩蝶/杜鵑(D)馬/羊/螽斯/杜鵑
13.閱讀張愛玲〈談音樂〉並選出()處依序最適合填入的選項: 大規模的交響樂自然又不同,那是(甲)五四運動一般地衝了來,把每一個人的聲音都變了它的聲音,前後左右呼嘯嘁嚎的都是自己的聲音,人一開口就(