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• 25. 下列敘述何者為非?(A)無法將資產變現或取得足夠資金，以致不能履約到期責任，為流動性風險(B)若最小變易避險比例為 1，則為完全避險(C)若沒有基差風險，則最小變易避險比例恆為 1(D)用來避
• 26. 就一個 delta-neutral 的投資組合而言，下列何者可作為 gamma 的代理指標？(A)vega (B)sigma(C)rho (D)theta
• 27. 以發行賣權的角度而言，delta = -0.2 表示：每出售一賣權，必須(A)購入 0.2 張股票 (B)出售 0.2 張股票(C)購入 5 張股票 (D)出售 5 張股票
• 28. 一個殖利率為 2.5%的永續年金債券，每年付息$100，試問其存續期間為？(A)11 年 (B)41 年(C)51 年 (D)無窮期
• 29. 若銀行使用利率交換規避長期浮動利率借款，若實際浮動利率借款之公平價值損失 200,000 元，則利率交換獲利金額要達多少才會視為避險有效？(A)實際抵銷結果超過 210,000 元(B)實際抵
• 30. 加入債券凸性的考量會使僅用存續期間計算之持有債券的風險值：(A)上升 (B)下降(C)不變 (D)無法判斷
• 31. 何種選擇權 gamma 風險最高？(A)深價內賣權 (B)價平賣權(C)深價外買權 (D)無從比較
• 32. J. P. Morgan 的 RiskMetrics 資料庫使用 exponentially weighted moving average(EWMA)模型並代入衰退因子λ=0.94，若一金融
• 33. 出口商爲規避匯率風險，應採取何種策略？(A)買外匯買權 (B)賣外匯買權 (C)買外匯賣權 (D)賣外匯賣權
• 34. 倘若某機構估算其 1 天 97.5%的風險值為 2 百萬。然而，過去 10 年間有 5%的樣本揭示一天的損失超過 2 百萬，因而，可判定其風險值的估算可能有誤。關於上述方式，係屬於何種檢視風險
• 35. 假設一交易員售出賣權，則當股價上漲時，此交易員應如何避險？(A)維持原有多頭部位 (B)維持原有空頭部位 (C)買入股票 (D)賣出股票
• 2. 在「我」的主題，老師進行「看看我的臉」活動時，老師觀察到小智指著小仁的臉說:「你的眼睛是雙眼皮，看起來比我的大，我的是單眼皮。」請問老師可依此觀察瞭解小智符合以下何項評量指標內容？(A) 能依據
• 3. 下列有關幼兒安排餐點及用餐進行的方式何者不適宜？(A) 幼兒園點心與正餐時間，至少間隔一小時三十分；餐點與午睡時間至少間隔三十分鐘(B) 避免提供造成幼兒身體不適的過敏食物(C) 引導幼兒決定自
• 5. 國內2-6歲學齡前兒童發展篩檢，以下篩檢要項適用年齡各應為甲.能以腳趾和腳跟相接向前走 2、3 步乙.能正確表達你的、我的丙.能以大拇指與其他四根手指相碰(A) 甲滿 3 歲至未滿 4 歲、乙滿
• 7. 某某幼兒園甜甜班教保人員對幼兒執行不當管教，經家長舉發後，該縣市政府教育局介入調查查證屬實，並依相關規定對該園進行裁罰。請問該縣市政府可依哪些法規對幼兒園及涉案教保人員進行裁罰？(A) 兒童及少
• 8. 咪咪老師先說完《米米坐馬桶》繪本後，利用娃娃來示範，並和幼兒討論上廁所的程序，包括脫褲子、坐馬桶、拿衛生紙、擦屁股、衛生紙丟垃圾桶、穿褲子、沖馬桶及洗手等，最後並肯定自己會使用馬桶的小朋友。請問
• 9. 有關「中華民國幼兒教育專業倫理守則」，下列原則敘述有誤？(A) 在共同認知中強調，了解幼兒最佳的方法是由學校、家庭、社會脈絡著手(B) 在對家庭的倫理中強調，學校應讓家庭知道學校的辦學理念、政策
• 11. 東光幼兒園招收30位四至六歲幼兒，男女生各半；園內有一間50平方公尺的室內活動室，盥洗室在室內活動室的隔壁，設置3個坐式大便器、1個小便器、3個水龍頭。依據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》，
• 13. 依據《幼兒園教保活動課程大綱》，下列哪些活動主要與幼兒美感領域的學習有關？(A) 烹飪區的幼兒參考各種蛋糕廣告單，並運用各種不同的材料畫出自己的蛋糕裝飾圖(B) 幼兒依據教師所提供的城堡圖片，
• 15. 張老師嘗試運用諾丁斯(Nel Noddings)的關懷倫理學四種方法進行道德教育，他先和幼兒分享「先左腳、後右腳」的繪本，再帶幼兒到附近的老人機構和老人下五子棋、玩桌遊，請問張老師所用的方法應
• 16. 黃老師請幼兒觀察校園裡各種花朵的形狀、顏色、大小，並加以觸摸、感受花朵的質地、氣味。此活動較符應「幼兒園教保活動課程大綱」中「認知領域」的哪一項能力？(A) 蒐集訊息(B) 解決問題(C) 覺
• 17. 依據教保專業倫理，幼兒與家庭互動時，下列敘述哪些不適宜？甲、凡是教人為善的宗教信仰，教師皆可讓幼兒了解並認同乙、如幼兒患有透過血液傳染的疾病，幼兒園可拒絕其入園就讀丙、即使為學術研究需拍攝或使
• 19. 有關幼兒教學評量的敘述，何者正確？甲、應採用多元評量方式乙、實作評量兼顧歷程與結果丙、實作評量的結果可推論性較高丁、評量可以是正式或非正式的(A) 甲、乙、丙(B) 甲、乙、丁(C) 甲、丙、
• 20. 莉莉老師帶著大、中混齡班的幼兒玩「1、2、3木頭人」遊戲，他先說明遊戲規則、進行遊戲，最後和幼兒討論遊戲中發生的問題和解決方法。請問莉莉老師在該活動中使用的課程目標應該是？(A) 身 1-1
• 21. 有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者正確？甲、高瞻課程(High/Scope approach)強調主動和自發的學習環境乙、蒙特梭利教育(Montessori method)強調幼兒學習環境的