問題詳情

42.進行教育實徵性研究的資料分析大都是運用統計學的方法,賦予資料意義,僅計算各個研究變項的平均數、標準差、次數分配等,這是屬於那種分析資料的方法?
(A)描述統計
(B)推論統計
(C)實驗設計
(D)變項設計

參考答案

答案:A
難度:適中0.632
統計:A(158),B(31),C(28),D(33),E(0)

用户評論

e263023】評論

描述統計Descriptive Statistics王保進2000年12月教育大辭書名詞解釋:        用來描述、摘要、或解釋一組觀察值在某變項上性質的統計程序稱為描述統計學。統計學中的測量資料一般可分成質的(qualitative)及量的(quantitative)資料二種,而這些所測量得來的資料在沒有整理之下,是無法做有意義的了解的,為能了解這些資料所傳達的訊息,自必須將這些資料加以整理。      描述統計即利用統計的程序,將資料進行計算、排序、或畫記,以獲得一個統計量數,利用此統計量數對一組觀察值在某變項上的性質進行描述、摘要、或解釋的統計程序。         一般而言,常用做為描述統計量數的包括:   1.次數分配(frequency distribution):包...