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74.研究者想探討「不同社經地位(含高、中、低三組)學生,其數學成績是否有顯著差異」,應使用下列那一種統計方法? (A)相關分析 (B)迴歸分析 (C)t-考驗 (D)變異數分析(ANOVA)。
問題詳情
74.研究者想探討「不同社經地位(含高、中、低三組)學生,其數學成績是否有顯著差異」,應使用下列那一種統計方法?
(A)相關分析
(B)迴歸分析
(C)t-考驗
(D)變異數分析(ANOVA)。
參考答案
答案:D
難度:簡單0.797521
統計:A(17),B(4),C(7),D(193),E(0)
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29.右圖是生物量與不同生態系之關係圖,下列何者是依甲、乙、丙、丁順序所排出之生態系名稱?(A)熱帶雨林、溫帶草原、溫帶森林、凍原(寒原) (B)熱帶雨林、溫帶森林、溫帶草原、凍原(寒原) (C)凍原
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26. 下列關於學校課程發展委員會的敘述何者正確? (A)各校應成立「課程發展委員會」,下設「各學習領域課程小組」 (B)課程發展委員會只能規劃學校課程計畫,無權進行課程與教學的評鑑 (C)學校課程發
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20. 班都拉(Bandura)認為「正確的自我效能建立在正確的自我評估」,請問下列何者非「能提高正確自我評估的學習」方式之一?(A)體能訓練 (B)間接經驗 (C)書本知識 (D)自我預言
24. 「丁丁老師向同學宣布本學期會有幾次小考,但考試次數與時間均不確定,且小考成績佔總成績的20%」此為何種增強作用? (A)固定-定時制(fixedinterval) (B)變動-定時制(vari
19.「如果整個班級活動進行的步調,看起來活潑有勁,順暢而不停滯」,這種情況在班級經營中,我們稱為:(A)平穩(smoothness) (B)律動(momentum) (C)掌握全局(withitne
9. 啟蒙運動時期,何人曾於法國大革命時向議會提出實施國家教育的主張? (A)查洛斯特(Louis-Ren’e de Chalotais) (B)盧梭(J.J Rousseau) (C)狄德羅(D.D
下列何人曾應俄國女皇凱薩琳二世之邀,提出頗具啟蒙精神的『一所大學的計畫』A福爾太B康底拉克C赫拉維瑟斯D狄德羅
下列何人倡導「和諧發展」的教育觀,用以培養成「德、智、體、勞」四育均衡之人?(A)裴斯塔洛齊(J.H. Pestalozzi) (B)洛克(John Locke) (C)福祿貝爾(Friedrich
十九世紀末業,何人曾發起「游鳥運動」(Wandervogel),倡議接近自然,學習簡樸生活?(A)奧圖(Berthold Otto) (B)德可樂利(Ovide Decroly) (C)賴哈特(Jan
下列有關現代各國學校制度發展趨勢之敘述,何者是錯誤的?(A)學前教育的普及且幼稚園和托兒所分別設置 (B)縮短小學年限,採小班小校(C)後期中等教育綜合化並延長義務教育至高中 (D)高等教育由菁英式邁
17. 世界各國中,那個國中的中等教育是以綜合中學為主流? (A)日本 (B)德國 (C)英國 (D)美國
教育部為了體現十二年國民基本教育,從本(99)年度起實施「擴大高中職及五專免試入學實施方案」,在宣導時期(99學年度至100學年度)各公私立五專及私立高中職之免試入學名額以核定招生名額的百分之多少為原
過早分流與延後分流,其中之利弊得失一直是難有標準答案的教育問題,下列國家實施分流教育年齡最小的是:(A)美國 (B)英國 (C)日本 (D)新加坡
教育部即將在八月底召開全國教育會議,會前有關「教育體制」的座談已形成共識,考慮把中小學學制改為「五四三制」,請問:直至目前小學修業年限五年的國家有:(A)德國全國、俄羅斯全國、日本全國(B)英國多數郡
精準地說,奧蘇貝爾(D.P.Ausubel)的「前導組織」指的是:(A)學生的起點行為 (B)教師的教學步驟 (C)學生的身心成熟度 (D)師生的互動狀態
在十字路口,行人碰上紅燈自動停止,此行為之養成,就心理學觀點,最符合下列何者?(A)古典制約 (B)操作制約 (C)觀察模仿 (D)頓悟學習
下面所列世界主要國家中央教育行政機關,何者為非?(A)英國:教育技術部 (B)美國:教育部(C)德國:教育研究部 (D)法國:大學區教育部
臺灣在日據時期(西元1895年至1945年),教育發展的重點為:(A)師範教育、農漁教育 (B)農林教育、軍事教育(C)軍事教育、醫學教育 (D)醫學教育、師範教育
七○年代以後,倡導並復興教育行動研究的是下列哪一位學者?(A)巴比特(F.Bobbit) (B)艾波(M.W.Apple) (C)艾略特(J.Elliott) (D)查特斯(W.W.Charters)
吉立根(C.Gilligan)認為柯柏格(L.Kohlberg)的理論和測量工具都帶有性別偏見,所以提出以關懷道德為基礎,將女性道德發展分為三個階段,是為:(A)個人生存的道德→均等的道德→自我犧牲的
身為導師,建立班級常規是一件重要的工作,下列何者不符合班級常規建立的原則?(A)班規最好是師生共同訂定(B)訂定好的班規需隔一段時間再行修訂或更換(C)每一條規範,僅表明一件具體行為(D)須與教師教學
65.列何種情況下,主管的控制幅度宜減少?(A)所監督的工作一再反覆其經驗者(B)在監督工作上所費的時間趨多者(C)部屬受過良好訓練且判斷力好者(D)有得力幕僚者
66.所謂行政組織乃是分工與權責劃分之結構體系,此乃從何種觀點對組織所下的定義?(A)靜態的(B)動態的(C)心態的(D)生態的
69.任何型式的組織,其權力最後都集中於少數人手中,此種現象稱之為:(A)白京生定律(Parkinson's Law)(B)寡頭鐵律(Iron Law of Oligarchy)(C)格雷安
36.下列有關「兩因理論」的敘述,何者有誤?(A)是學者何茲柏格(F. Herzberg)所提出(B)人際關係屬於保健因素(C)工作本身屬於激勵因素(D)屬於激勵理論的過程論
32.美國於一九七八年的文官改革中,推動高級文官於不同單位間流通,藉以擴大其能力並且增進運用彈性,該項措施稱為:(A)彈性文官職(B)資深文官職(C)特許官職制(D)替代人事制
35.下列何者為「轉換型領導」的主要內涵?(A)著重相互影響的關係(B)只關心員工的工作表現(C)著重組織權威的安排(D)只關心組織的工作規定