問題詳情

教學上不難發現學生的行為表現,常如教師預期般的出現,此種現象稱之為:
(A)蝴蝶效應
(B)霍桑效應
(C)比馬龍效應
(D)昇華效應

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.967531
統計:A(51),B(91),C(4738),D(17),E(0) #
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用户評論

朋彌潔】評論

古希臘時代,有一位技藝絶倫的雕刻師,名叫比馬龍(Pygmalion)。有一天,他的朋友送給他一支潔白如玉的象牙;比馬龍拿到這支象牙後,就開始構思如何利用這支象牙,雕刻出滿意的作品;最後,他決定要利用這支象牙雕出一位冰清玉潔、美如天仙的少女。比馬龍用他那巧奪天工的雕刻技術,精雕細琢,終於創造出一個栩栩如生的少女雕像,仿如一位麗質天生的少女,比馬龍給這個少女雕像取了一個頗富詩意的名字:葛拉蒂雅(Galatea)。許多富商巨賈都爭相出高價要購買葛拉蒂雅少女雕像,可是比馬龍卻捨不得割愛。比馬龍非常喜歡葛拉蒂雅雕像,愛不釋手,每當望著雕像,心中油然的產生一股難以名狀的情愫,於是,比馬龍深深的愛上了葛拉蒂雅。比馬龍...

Molly Lan】評論

蝴蝶效應:藐小不起眼的事件或現象,在紛擾不可測的混沌中,可能會扮演具影響性的關鍵角色。霍桑效應:當人們發現自己成為觀察對象時,將會因意識到自己的被觀察而改變自己的行為→影響外部效度,推論到其他情境或母群有困難比馬龍效應:一個人對於他人的期望,往往成為被期望的人自我實現的預言,亦即一個人期望他人成功,他人就會成功;反之亦反。昇華作用:心理防衛機轉,個體將不被社會接受的動機、慾望加以改變,轉化成為較高境界且正向、符合社會標準、可被容許、甚至被讚揚的行為方式表現出來,即為昇華作用。