資訊推薦

• 9. 彩虹國小以「全球暖化」議題設計跨領域課程，希望可以透過核心問題來激發學生持續進行 思考、探究，並激盪出更多的問題與討論。下列何者較適合做為核心問題？(A)溫室效應對全球氣候的暖化有什麼樣影響？(
• 10. 吳老師在偏遠山地學校任教，準備國語領域課程時，發現課本文章中描述的內容，如捷運或海洋探究，都是任教學校社區所缺乏的。因此，吳老師使用網路資源輔助學生了解課本的內容。吳老師的課程實施觀點為下列何
• 11. 下列何者屬於常模參照評量？甲、對全校新生進行瑞文氏圖形推理測驗，以了解學生的智力程度，乙、依據定期評量的成績，班上表現較佳的前三名可上台接受頒獎，丙、為挑選國語 文競賽選手，舉行全校性比賽，凡
• 12. 鄭老師發現班上有些同學的英文學習落後，他可設計何種評量來鑑別需要接受學習扶助的學生？(A)安置性評量 (B)診斷性評量(C)預備性評量 (D)總結性評量
• 13. 下列有關信度、效度和鑑別度的敘述，何者正確？(A)內容效度比較適合使用在人格測驗(B)學習扶助鑑別應強調高鑑別度，以有效區分學生程度(C)學生異質性高的班級，測驗分數信度會較低(D)重測信度的
• 14. 王老師自編一份測驗，以了解學生在人際溝通與參與公眾活動的情況，但施測後，她發現此測驗的效標關聯效度不佳。下列何者最可能造成此測驗的效度係數不佳？(A)這個測驗的受試者母群體和外在效標相同(B)
• 15. 彌豆子在班上的不適當行為越來越明顯，特別是講話不禮貌的行為，如：頂嘴、說髒話等， 已經造成教師教學的困擾，也影響彌豆子的人際關係。馮老師欲以行為塑造法來輔導，其行 為塑造法的實施步驟依序為何？
• 16. 韓老師在課堂與學生討論時，為釐清小麗所講的內容，下列老師的提問，何者較為適切？(A)你的答案很好，再想想有沒有別的可能答案？(B)你可以試著舉一個例子，來補充你的答案嗎？(C)你答非所問，請再
• 17. 朱教師經常使用行為改變技術來塑造學生行為。對於正增強、負增強與懲罰三者的敘述， 何者正確？(A)懲罰可以強化學生的正向行為(B)正增強和負增強可強化學生正向行為(C)正增強和懲罰使用頻率宜相當
• 18. 下列哪一項觀念較不符合「差異化教學」(differentiated instruction)的精神？(A)教師要為學生創造不同的學習機會，引導學生習得獨立自主學習的能力(B)以學生的學習能力及
• 19. 學生能精確、迅速完成籃球三步上籃的動作」，此表現較符合動作技能領域目標的哪一層次？(A)知覺 (B)創新 (C)機械化 (D)複雜反應
• 20. 呂老師計劃以「社會計量法」來安排學生座位時，會優先考量下列哪一方式？(A)按照學生的同儕喜好安排座位(B)按照學生的身高大小安排座位(C)讓上課表現良好學生先選座位(D)請學生依抽籤的結果安排
• 21. 何老師改善班上情緒障礙學生的問題行為，使用下述策略：「只要完成課堂上的學習單，今 天的回家功課就能減少一半，作為獎勵。」這樣的策略較屬於下列何者？(A)強亨利效應 (B)普里馬克原則(C)比馬
• 22. 許老師對其自編的數學成就測驗進行試題分析，結果發現大多數的試題難度P 值落在.70 左右，鑑別度D值多數約為.23。下列對此成就測驗的敘述，何者正確？(A)難度偏難，鑑別度高(B)難度偏易，鑑
• 23. 某英文能力測驗分數為常態分配，在此測驗，小明得分的 z 分數為 2，小武得分的 T 分 數為 65，小如得分的百分等級為 50。下列敘述何者正確？(A)小明的表現最好(B)小武的表現最好(C)
• 24-25題為題組 國中會考評量寫作能力的方式分為間接評量與直接評量兩種。間接評量採用選擇題，而直接評量則求考生完成作文。【題組】24. 直接、間接兩種寫作能力評量方式各有優缺點，以下關於兩種評量方式
• 【題組】25. 寫作能力的直接、間接評量方式各有優缺點，以下兩種評量方式效度的敘述，何者有誤?(A)直接評量能更精準地測量出考生的寫作能力，因此效度比間接評量高。(B)直接評量具備評量思考、統整、問題
• 下列4~6題為題組 閱讀下文，回答4~6題。夙仰國小想要發展素養導向的跨領域統整性主題的校訂課程，該校教師社群以真實生活的問題或學生興趣、需求為課程發展基礎，以知名服裝設計師吳季剛與男友結婚的新聞時事
• 7. 愛爾蘭文學家喬哀思流亡海外多年，其創作大多根植於早年在愛爾蘭 都柏林的生活。他曾說：「有一天，都柏林這座城市毀了，人們也可以憑藉我的小說，一磚一瓦的將之重建。」透過這句話可看出小說具有什麼作用？
• 8. 「昔人未見麟，問嘗見者：『麟何類乎？』見者曰：『麟如麟也。』問者曰：『若吾嘗見麟，則不問子矣。而云麟如麟，寧可解哉？』見者曰：『麟者，麇1身牛尾，鹿蹄馬背。』問者豁然而解。」根據這則故事，下列敘
• 9. 「落帆逗淮鎮，停舫臨孤驛。浩浩風起波，冥冥日沉夕。人歸山郭暗，雁下蘆洲白。獨夜憶秦關，聽鐘未眠客。」關於這首詩的分析，下列敘述何者最恰當？(A)首兩句寫出與友餞別的地點與時間(B)以「風起」、「
• 10. 「獨創不代表完全嶄新，更非與傳統和過去截然無關。相反地，所有藝術的起點都來自於模仿與學習。什麼才是獨創？我們一生下來，世界就開始影響我們，而這種影響一直持續，直到我們過完此生。除了精力、氣力和
• 11. 下列文句「」中的稱謂，何者使用最恰當？(A)謝謝您的蒞臨，「貴校」蓬蓽生輝(B)「小女」的于歸之宴，請您務必賞光(C)「家弟」近期要搬家，忙得不可開交(D)為了準備求職面試，「舍姐」緊張不已
• 12. 「樹型直挺高壯的，無一不被畫上記號，陸續走向腰斬的命運。唯獨畸形虛弱的劣木，有的彎曲不直，有的枝枒過多，有的菌蟲蛀洞，有的矮小窄細，幸運地逃過一劫，殘喘至今，成了旅客心中敬畏的神木。」這段文字
• 7. 以下有關懲罰的種類和做法，按照題目ABCD的順序，其正確配對應是ˍˍˍˍˍˍˍˍ (A)甲乙丙丁(B)乙丙丁甲(C)丙丁甲乙(D)丁甲乙丙