問題詳情

29.提出「批評學習」理念,主張從內容、形式、過程和心境四個層面來深刻探索藝術作品的美術教育家是:

(A)巴肯(M.Barkan)

(B)艾斯納(
(E)W.Eisner)

(C)勞斯費德(V.Lowenfeld)

(D)泰勒(R.Taylor)。

參考答案

答案:D
難度:適中0.426463
統計:A(292),B(316),C(92),D(809),E(97) #
個人:尚未作答書單:視覺文化藝術教育、Lowenfeld-視覺型 VS 觸覺型、羅文費(Viktor Lowenfeld)

用户評論

鴻裕】評論

Rod Taylor的藝術批評策略該模式為透過內容(content)、形式(form)、過程(process)、心境(mood)四層面來探討、理解作品。前三者與Feldman的藝術批評策略內容有異曲同工之妙,兩者差異處為第四部份-「心境」層面之內容探索。即開始著重以觀者為中心去評價藝術作品,藉此,不但拉近了觀者與作品間的關係,同時亦讓觀者試著將自身的經驗與心境同作品之內容開始進行互動

阿棒棒!!!我終於考上了】評論

E!!!!!!!!

小Z琦涵★考上了!感謝阿】評論

【藝術欣賞的方法】一、Edmund B. Feldmannn敘述(description)、分析(formal analysis)、解釋(interpretation)、評價(judgment)二、Rod Taylor(1992)--內容(content)、形式(form)、過程(process)、心境(mood)