問題詳情

30. 泰勒(R.Tyler)認為有效的課程組織規準為何？
(A)銜接性、均衡性、繼續性
(B)統整性、銜接性、均衡性
(C)順序性、銜接性、繼續性
(D)繼續性、順序性、統整性

參考答案

答案：D
難度：簡單0.774413
統計：A(46),B(55),C(331),D(1483),E(0) #
個人：尚未作答書單：課程組織原則

用户評論

【2018已正取新北市】評論

泰勒(R.Tyler)有效的課程組織必須符合三個規準：繼續性(continuity)、 順序性(sequence)、 統整性(integration)順序--依教材難度有先後順序(先教加減後教乘除)繼續--同樣內容重覆出現加深加廣奧立佛(Oliver)所強調的課程組織的ABC是指 銜接性、均衡性、繼續性  翁斯坦及宏金斯(Ornstein & Hunkins)認為，課程設計必須注意六個層面：範圍(scope)、 統整性、順序性、繼續性、 銜接性、均衡性

【我可以！】評論

泰勒(R.Tyler)繼續性、順序性、統整性 口訣: 統計太順

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泰勒(R.Tyler)繼續性、順序性、統整性 →繼續統

【betheone】評論

泰勒－繼續整繼續性、順序姓、統整性