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國小團體活動屬於哪一學習領域?(A)社會 (B)健康與體育 (C)綜合活動 (D)藝術與人文
問題詳情
國小團體活動屬於哪一學習領域?
(A)社會
(B)健康與體育
(C)綜合活動
(D)藝術與人文
參考答案
答案:C
難度:非常簡單0.946554
統計:A(3),B(12),C(673),D(0),E(0)
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「教育是經驗的生長」、「教育是體智德等正向的經驗之發展」,這樣的說法,最可能出自誰?(A)杜威 J. Dewey(B)馬斯洛 A. Maslow(C)羅傑士 C. Rogers(D)布魯納 J. Br
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老師在評定學生行為時,往往認為成績好的學生,其品德也好,這種現象稱為:(A)霍桑效應 (B)月暈效應 (C)比馬龍效應 (D)初始效應
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有一位學生經常在教室裡丟紙屑,教師為了改變這名學生的不良習慣,於是要他負責全班教室的整潔,教師採用何種方法?(A)相互抑制法 (B)系統減敏法 (C)代幣法 (D)隔離法
2. 以下成語,何者用字無誤?(A)生靈荼炭、一厥不振(B)礪兵秣馬、永無止盡(C)煙霧彌漫、察顏觀色(D)水泄不通、浮光略影
當前中華民國台灣地區最具代表性的全國性教師組織,其名稱是下列哪一個?(A)中華民國全國教師工會 (B)中華民國全國教師公會(C)中華民國全國教師協會 (D)中華民國全國教師會
下列哪一部分不屬於國小低年級的「生活」學習領域範圍?(A)社會 (B)藝術與人文 (C)自然與生活科技 (D)鄉土語言
輔導室擬訂校務計畫時,依據性別平等教育法第六條規定學校要設什麼組織?(A)申訴評議委員會(B)性別平等教育委員會(C)性侵害和性騷擾處理小組(D)性別教育委員會
如果學生不論怎麼努力也無法趕上班級上同學,容易產生:(A)行為塑造 (B)潛在學習 (C)社會學習 (D)習得無助
3. 下列文句與作者配對,何者有誤?(A)事出於沉思,義歸於翰藻/蕭統(B)奇文共欣賞,疑義相與析/陶淵明(C)天下才有一石,曹子建獨得八斗/謝靈運(D)料應厭作人間語,愛聽秋墳鬼唱詩/蒲松齡
下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
在哲學史上留下千古名言:『我思故我在』﹝ I think, therefore I am. ﹞,強調教育應提供學生發現自我,感覺並認知自我存在的思想家是?(A)涂爾幹﹝ E.Durkheim ﹞ (B
社口國小開學一個月內會舉行親師座談會,教師向家長溝通學生在課堂表現的問題,同時說明學生的好壞表現,其所採用的是哪種方式?(A)先入為主 (B)因勢利導 (C)動之以情 (D)兩面俱陳
民國94年修正的教育基本法第二條的規定,誰是教育權的主體?(A)學生 (B)人民 (C)教師 (D)校長
4. 楊喚與下列哪位詩人同屬於現代派?(A)洛夫(B)鄭愁予(C)徐志摩(D)余光中
九年一貫課程中的六大重要議題,除了兩性教育、環境教育、資訊教育外,還有下列哪三個議題?(A)家政教育、生命教育、生涯發展教育 (B)人權教育、家政教育、法治教育(C)人權教育、法治教育、生涯發展教育
提出『哲學是教育的普遍原理,教育是哲學的實驗室』的教育家是:(A)史賓塞(H. Spencer)(B)杜威(J. Dewey)(C)洛克(J. Locke)(D)康德(I. Kant)
學籍管理工作是哪個處室掌理的事項?(A)訓導處 (B)總務處 (C)教務處 (D)輔導室
一個人面對問題無法解決時,再嘗試其他方法,這是屬於何種思考方式?(A)垂直思考 (B)水平思考 (C)聚斂性思考 (D)聯想思考
5. 下列詩句與作者的配對,何者正確?(A)不再流浪了,我不願做空間的歌者/寧願是時間的石人→張錯(B)我的學生經常不到學校/有的曠課/有的請假/他們不了解人生→陳黎(C)疲倦的我,其實明白/這正是我
哪一位學者被推崇為教育心理學之父?(A)布魯姆﹝ Bloom ﹞ (B)班杜拉﹝ Bandura ﹞ (C)史金納﹝ Skinner ﹞ (D)桑代克﹝ Thorndike ﹞
教師在編製成就測驗時,採用雙向細目表,所謂雙向是指:(A)教學目標、教材內容 (B)教學目標、教學方法(C)教學進度、教材內容 (D)教學態度、教學方法
維果斯基﹝Vygotsky﹞與皮亞傑﹝Piaget﹞的認知發展理論,最大的差異在於前者強調何種因素對兒童認知發展的影響?(A)家庭 (B)遊戲 (C)社會文化 (D)智力
6. 下列何人屬「白馬湖作家」?(A)楊牧(B)豐子愷(C)沈從文(D)張曉風
從一個學科的觀點來看另一個學科,例如:音樂治療、數學史‧‧‧等,稱為何種課程?(A)跨學科課程 (B)多學科課程 (C)複學科課程 (D)超學科課程
依據歸因理論的說法,如果學生將學業失敗歸咎於何者,容易導致自暴自棄?(A)運氣不好 (B)能力不好 (C)努力不夠 (D)課業太難
7. 提出「得意忘言」、「以意逆志」、「化性起偽」的思想家,依序為何?(A)莊子、孟子、韓非(B)老子、墨子、荀子(C)老子、墨子、韓非(D)莊子、孟子、荀子
哪一位學者提出現實治療理論,應用到教室管理與學生行為問題的輔導?(A)佛洛伊德 Freud(B)葛拉瑟 Glasser(C)艾里斯 Eillis(D)班杜拉 Bandura