問題詳情
輕度障礙學生課程設計的重點在提供
(A)知動訓練課程
(B)生活職業訓練課程
(C)功能性課程
(D)補救課程
參考答案
答案：D
難度：簡單0.777143
統計：A(2),B(19),C(23),D(272),E(0)
用户評論
【用戶】蔡妮珊
【年級】大一上
【評論內容】因為是輕度所以用於補救學科能力，較不需要加強功能性課程
【用戶】蔡妮珊
【年級】大一上
【評論內容】因為是輕度所以用於補救學科能力，較不需要加強功能性課程
【用戶】蔡妮珊
【年級】大一上
【評論內容】因為是輕度所以用於補救學科能力，較不需要加強功能性課程
【用戶】蔡妮珊
【年級】大一上
【評論內容】因為是輕度所以用於補救學科能力，較不需要加強功能性課程
【用戶】蔡妮珊
【年級】大一上
【評論內容】因為是輕度所以用於補救學科能力，較不需要加強功能性課程
【用戶】Wynne
【年級】高二上
【評論內容】D 學習障礙學生課程設計的重點(A)知動訓練課程 (B)生活職業訓練課程 (C)功能性課程 (D)補救課程 101年台北教師聯合甄選 國小特教-身障組
【用戶】蔡妮珊
【年級】大一上
【評論內容】因為是輕度所以用於補救學科能力，較不需要加強功能性課程
【用戶】Wynne
【年級】高二上
【評論內容】D 學習障礙學生課程設計的重點(A)知動訓練課程 (B)生活職業訓練課程 (C)功能性課程 (D)補救課程 101年台北教師聯合甄選 國小特教-身障組