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• 21.教師在教學過程中，會面臨下列議題需要審慎考量，試問以下這些議題與哪一 個面向較為有關聯？ 甲、教師在面對學生的各種不同需求，是否有做到公平的分配？ 乙、教師在處罰學生的過程中，是否符合適當的程序
• 22.在幼兒語文領域的評量過程中，關注下列哪些面向有助於教師觀察幼兒對圖 畫書的回應？ 甲、幼兒對故事角色與情節的描述 乙、幼兒對其生活經驗敘說的表達 丙、幼兒對故事圖文的觀察與感受 丁、幼兒對故事內
• 23.下列對直接教學法中的B-E(Bereiter-Engelmann Model)模式的描述，何者為正確？ (A)每天上課五個小時 (B)快速度的學習步調 (C)強調非口語的反應 (D)課程隨著學生
• 24.下列關於幼兒學習評量功能的敘述，何者較不適當？ (A)提供教保服務人員支持或調整課程與教學計畫的參考 (B)提供教保服務人員比較同園不同班級幼兒的學習差異 (C)提供教保服務人員判斷介入個別指導
• 25.下列哪些是蒙特梭利(M. Montessori)3-6歲感官教具？甲、摺布盒 乙、賽根板 丙、紡錘棒箱丁、構成三角形 戊、帶插座圓柱體組 (A)甲丙戊 (B)乙丁戊 (C)甲丁戊 (D)甲乙丙丁
• 26.如果你發現一位同事經常對幼兒使用不恰當的語言和行為，你應該怎麼處理？ (A)忽視這個行為，因為這是同事的教學風格問題 (B)當面直接指責同事，要求立即改正 (C)向學校管理層報告此行為，並提供具
• 27.王老師在團體討論的時候，將幼兒的回應繪製成經驗圖表，幫助幼兒集中探究 焦點。王老師的做法屬於哪一種類型的鷹架？ (A)回溯鷹架 (B)架構鷹架 (C)示範鷹架 (D)語文鷹架
• 28.有關探究教學法的敘述，下列何者不符合？ (A)重視幼兒探求未知的領域與知識的運用 (B)強調學習內容的系統化與程序化 (C)培養幼兒主動探尋問題並尋求解決問題的教學方法 (D)主張可經由探究的過
• 29.下列何者非何維德(Holdaway)對語文學習的主張？ (A)自然學習教室模式 (B)分享閱讀 (C)包括示範、參與、練習或角色扮演、成果發表四個部分 (D)學習的先決條件
• 30.快樂幼兒園每年端午節皆舉辦親子創意香包大賽，這是屬於下列何種課程？ (A)正式課程 (B)非正式課程 (C)空無課程 (D)潛在課程
• 31.下列哪些訂定班級常規的做法較為適切？甲、使用幼兒能夠理解的語詞陳述 乙、項目詳盡全面規範丙、使用正向語句 丁、訂定後須嚴格執行，不得修改 (A)乙丁 (B)甲丁 (C)甲丙 (D)乙丙
• 32.小明在數算積木個數時，不論點算到最後時唸出來的數字是多少，當王老師問 小明總共有多少積木，小明每一次的答案都是5。王老師應該以下列哪一原則 來輔導小明運用點數蒐集數學訊息？ (A)抽象原則 (B
• 33.下列有關幼兒園教保活動課程的《幼兒學習評量手冊》的說明，何者有誤？ (A)幼兒學習評量指標的理論基礎是以幼兒為主體、表現評量及課程本位評量 (B)評量包含收集評量資料，並以特定標準來判斷幼兒的表
• 34.教保活動中很重視幼兒遊戲，有關古典遊戲理論的敘述，下列何者不符合？ (A)休閒論認為遊戲除了消耗能量，也能儲存能量 (B)演練論認為遊戲是幫助幼兒對未來生活需要的準備 (C)重演化論認為幼兒藉由
• 35.下列關於幼兒園中遊戲環境、材料與過程的敘述，何者較為適切？ (A)符合幼兒園安全規範，開放與適合幼兒，建立多元且有意義的學習環境 (B)鼓勵幼兒主動探索遊戲內容或素材，教師僅需提供學習線索，無須
• 36.以下對福祿貝爾(Fröbel)恩物的描述，何者為非？ (A)第一至第十恩物，稱為分解恩物 (B)第十一至第二十恩物，稱為綜合恩物 (C)球代表人工、立方體代表自然、圓柱體則代表人工與自然的綜合
• 37.卡蜜(C. Kamii)和迪汎思(R. DeVries)針對物理性知識的活動設計提出四大參 考標準，下列何者為非？ (A)物體的反應必須是可觀察的 (B)物體的反應必須經過長期醞釀 (C)必須讓
• 38.小花看到小萍在活動室奔跑，她跟小萍說：「不可以在這裡跑，會撞到人，別 人會受傷」，依據《幼兒園教保活動課程大綱》幼兒學習評量手冊，此例為覺 知辨識哪一個規準層級？ (A)知道有規範存在的單一情境
• 39.有關評量、測驗、測量的概念敘述，下列何者錯誤？ (A)評量的主要目的是在瞭解學習者的表現狀況 (B)測驗是評量的其中一種方式 (C)測量是根據某個量表，運用數量來描述個體的某種特質 (D)測驗一
• 40.以下對於幼兒數學能力的發展的描述是錯誤的？ (A)基本上學齡前幼兒的數學能力屬於非正式數學能力的階段 (B)2-3歲是認識幾何圖形的發展期，可先認識圓形、再來三角形，最後正方形 (C)幼兒會先有
• 41.在幼兒園教保活動課程《幼兒學習評量手冊》中，有關關懷合作核心素養的評 量指標，下列何者錯誤？ (A)能表現對動植物及自然環境的關懷 (B)能與他人合作完成工作或解決問題 (C)能理解他人之需求，
• 42.以下敘述非Katz所提出的幼教師專業成長之求新階段(renewal stage)的內涵？ (A)教師對自我的教學進行反思，充實自我 (B)擺脫新鮮人的焦慮與無助感 (C)對一直教同樣的東西感到厭
• 43.根據最新公布之《幼兒教保及照顧服務實施準則》規定，幼兒園點心與正餐時間，至少間隔△小時；幼兒園每日應提供幼兒□分鐘以上之出汗性大肌肉活動 時間；幼兒園提供過夜服務者，所照顧幼兒之總人數不得超過○
• 44.當老師問：「空的養樂多瓶能有甚麼用途？」小志回答瓶子可以「裝水、裝彈 珠、裝錢、裝石頭…」；小美回答瓶子可以「做成電話、玩疊疊樂、當澆水器…」， 小美在哪方面的創造力表現優於小志？ (A)敏覺性
• 45.李老師在地震防災教育結束一段時間之後，想要了解幼兒對於地震防災演練 的步驟是否熟悉且能確實執行，決定再進行一次模擬行動。李老師進行的是哪 一種評量類型？ (A)追蹤評量 (B)起始評量 (C)形