問題詳情
46.小凱是國小六年級的情緒行為障礙學生，常不參與課堂與小組討論，且會一直大聲講話，而常跟同學起衝突。個別化教育計畫團隊小組會議中認為要提供小凱每週一節的社會技巧課程。下列哪一選項是小凱個別化教育計畫學年目標擬定較需要參考的 能力指標？甲、能自動參與課堂與小組討論乙、能遵守教室規則(如舉手發言等)丙、能與他人和睦相處建立友善的關係丁、能展現合宜行為以維持長時間的友誼
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
參考答案
答案：B
難度：非常困難0.16
統計：A(28),B(16),C(42),D(8),E(0)
用户評論
【用戶】阿榮
【年級】大四下
【評論內容】本份試卷，答案錯誤很多。請修改答案為:B 內容參考自下: 46.小凱是國小六年級的情緒行為障礙學生，常不參與課堂與小組討論，且會一直大聲講話，而常跟同學起衝突。個別化教育計畫團隊 小組會議中認為要提供小凱每週一節的社會技巧課程。下列哪一選項是小凱個別化教育計畫學年目標擬定較需要參考的能力指標？ 甲、能自動參與課堂與小組討論 乙、能遵守教室規則(如舉手發言等) 丙、能與他人和睦相處建立友善的關係 丁、能展現合宜行為以維持長時間的友誼 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆身心障礙組- 104 年 - 中區國小特殊教育#23682答案：B 1F10...
【用戶】蔡妮珊
【年級】大一上
【評論內容】3-1-1-5 能遵守教室規則（如：專心上課、上課鐘響就要進教室、舉手後發言、 不隨便離開座位或上課時不過度發言等）