【林貓咪】評論

懇求解析

【王大嘉】評論

艾瑞克森(Eric H. Erickson)的心理社會發展論亦稱為【人格發展論】；共分為八大階段，分別為嬰兒期、幼兒期、學齡前兒童期、學齡兒童期、青少年期(青春期)、成年早期、成年中期以及成年晚期。一、心理社會發展論的要義艾瑞克森的心理社會發展論是依據一般心理健康的人格特徵為立論基礎，將人生全程視為連續不斷的人格發展歷程，並以發自於自我成長的內在因素作為人格發展的動力，而此內在因素具有社會性，因此，人格發展是個體以自我為基礎的心理社會發展(psychosocial development)的一個歷程。二、心理社會發展理論的基本原則(一)心理社會發展是連續而累積的，前一階段如何解決會影響下一階段解決的能力。(二)心理社會發展包含一連串橫跨一生中...

【陳佩萱】評論

年齡階段發展任務0-1歲嬰兒期●發展任務：【信任or不信任】如果重要他人供給生理和情緒上的需求，幼兒即能發展出信任感。否則，他會對世界不信任，特別是不信任人際關係。1-3歲兒童前期●發展任務：【活潑自主or羞怯懷疑】這是發展自主的時期。幼兒們有自我信任和自我懷疑的掙扎。他們需要探索和經歷，要自己去嘗試錯誤和檢驗侷限性。如果父母親鼓勵依賴，會使得小孩自主受到抑制，懷疑自己適應世界的能力。3-6歲學齡前兒童●發展任務：【進取or愧疚】主要任務是獲得創造力與能力。如果兒童能自由選擇有意義的活動，會傾向發展正向自我概念。如果不被允許自己做決定，就會發展出對創造力的罪惡感。他們後來會重覆表現同一種行為，讓別人為他們選...