問題詳情

64、下列何者不是學校本位課程發展的特色？
(A)主張由下而上草根模式的課程發展
(B)強調學校成員的民主參與
(C)強調以教師專長為本位的課程發展
(D)要能結合社區及家長資源

參考答案

答案：C
難度：簡單0.81234
統計：A(413),B(559),C(5727),D(351),E(0) #
個人：尚未作答書單：課程模式、忠實觀 相互調適觀 締造觀

用户評論

【用戶】Berry Chan

【年級】小三下

【評論內容】(c)以學校為本位

【用戶】Abby Pei-Hsin

【年級】小一上

【評論內容】專長改成專業(?!)

【用戶】m,

【年級】高二上

【評論內容】此並非否定教師教導其專長，而是「學校本位課程」並非以教師專長為本位。「學校本位課程」強調「課程決策是一種專業」，教師應針對「學校特色、學生需求」，並依據自己的「專業見解」來規劃課程

【用戶】【站僕】摩檸Morning

【年級】小一下

【評論內容】原本題目:64、下列何者不是學校本位課程發展的特色？ (A)主張由下而上草根模式的課程發展 (B)強調學校成員的民主參與 (C)強調以教師專長為本位的課程發展 (D)要能結合社區及家長資源修改成為64、下列何者不是學校本位課程發展的特色？ (A)主張由下而上草根模式的課程發展 (B)強調學校成員的民主參與 (C)強調以教師專長為本位的課程發展 (D)要能結合社區及家長資源