【鄭靜霞】評論
正常化→去機構化→回歸主流→普通教育改革（ＲＥＩ）→融合教育→自我決策
【107正取二謝謝阿!!就】評論
94-142公法，於1975年通過。1.精神：FAPE（Free Appropriate Public Education），保障身心障礙兒童能接受免費且合適的公立教育。2.服務年齡：3—21 歲。 3.六大主張(原則)：（1）確保所有身心障礙兒童皆能接受免費且合適的公立教育。（2）非歧視的評量（Nondiscriminatory Assessment）：保障學生可以接受公平的評量，不會因為其語言、種族而對其評量結果有不良影響，進而造成錯誤的鑑定、分類、安置而接受步合適的教育。（3）最少限制環境（Least Restrictive Environment）：確保身心障礙學生以就讀普通班為原則，並適時給於輔具的協助。（4）個別化教育計畫（IEP）：個別化教育計畫是實現適性教育的手段，也是本法的重點。（5）父母參與（Pa...