問題詳情

三、轉向交通量調查之結果有何功用?請說明尖峰小時因素(PHF)之求算方式及其在交 通工程上的意義。(25分)

參考答案

答案:D
難度:非常簡單0.947508
統計:A(59),B(27),C(13),D(1787),E(0) #
個人:尚未作答書單:學習障礙各類型特徵、學障

用户評論

【用戶】林怡芬

【年級】高三上

【評論內容】A呢?

【用戶】堅持到底

【年級】大二上

【評論內容】學障通常不會"各科"都跟不上「智力正常或正常程度以上者」是鑑定學習障礙的基準之一,因此,如果是因為智力較低,以至於各方面的學習都比同年齡的孩子慢,並不能稱他為學習障礙。

【用戶】Lou wei

【年級】高三上

【評論內容】"學業成就低落,各科都跟不上" 這個也可能要注意是否為智能障礙  因為學習障礙鑑定相當重視其優勢能力 以顯示其:在某一部分的"學習"是有困難的 因此A選項應該先盡快為他施以智力測驗而非歸為疑似學障