【Taoyuan i com】評論
(A)前導組織 在學生學習新概念形成新知識時，他首先用自己既有的要領概念去核對新概念，並試圖將之納入自n己的認知結構之內，從而同化為自己的知識。與題幹所說『將新內容與舊經驗連結』呼應，故選(A)(B)心像圖 (Mind Map，Mindnmapping) 又叫做心智地圖，心智繪圖，心智圖，腦圖，思維導圖，, 可以視之為一個樹狀圖或分類圖。mind map)是由英國的Tony Buzan博士所發展出來的方法。它與一般常見的筆記不一樣的地方是，它將章節、段落中的關鍵字找出來,畫成關係圖,然後使用圖像、顏色、符號等來彰顯文章的脈絡，營造出一個視覺空間來強化學習效果。(C)結構 事物自身各種要素之間的相互關聯和相互作用的方式(D)教學綱要 ...