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1.人民基本的權利與自由規定於何法中? (A)憲法 (B)民法 (C)刑法 (D)社會秩序維護法。
問題詳情
1.人民基本的權利與自由規定於何法中?
(A)憲法
(B)民法
(C)刑法
(D)社會秩序維護法。
參考答案
答案:A
難度:非常簡單0.979072
統計:A(1731),B(31),C(4),D(2),E(0)
用户評論
【用戶】
進藤光
【年級】國三下
【評論內容】關鍵字 基本的權利與自由
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280 維大力公司生產一系列的清涼飲料,這一系列的清涼飲料,稱為該公司的(A)產品線 (B)產品項目 (C)產品組合 (D)產品設計
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22、下面那個詞沒有錯字?(A)巢臼(B)招待卷(C)裝璜師(D)糴貴民飢。
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31「你認為政府是否應限用免洗餐具?理由為何?」是屬於下列何種性質的提問?(A)聚歛性 (B)綜合性(C)延續性 (D)擴散性
12.蘇洵(六國論)論六國滅亡的主要原因是:(A)賂秦力虧 (B)用武不終 (C)趙國附秦 (D)人才缺乏
290 工作分析大多是由哪一個部門執掌(A)品管部門 (B)生產製造部門 (C)業務部門 (D)人事管理部門
1.社會中最重要的基本組織是 (A)個人 (B)家庭 (C)學校 (D)社會。
23.「宰相有權能割地,孤臣無力可回天。扁舟去作鴟夷子,回首河山意黯然。」(丘逢甲(離台詩))詩人以「鴟夷子」自比,然其故實所指何人?(A)伯夷(B)許由(C)范蠡(D)梁啟超
29.「永」字八法中的「勒」指的是哪一個筆劃?(A)點 (B)橫 (C)豎 (D)撇。
16.古蒙仁(吃冰的滋味):「那冰屑就像雪花一般,一片一片飛落盤中,○○積成一座小冰山。」下列何者不能填入上文空格中?(A)彌久(B)須臾(C)俄頃(D)瞬時
2 下列各句「為」字的意思,與「天下為公」的「為」字相同的選項是:(A)「為」山九仞,功虧一簣(B)不「為」酒困,何有於我哉(C)何鄉「為」樂土,安敢尚盤桓(D)復「為」羽聲忼慨,士皆瞋目
2.下列何項不是九年一貫課程的特色?(A)學習領域的統整(B)學校本位的課程發展(C)基本能力的培養(D)社會新興議題的融入(E)重視政治意識課題。
3.一九七O年代興起的新教育社會學(New Sociology of Education)者對於教育現象的社會學分析,傾向於採取何種理論學派之立場?(A)結構功能論(B)衝突論(C)功能論(D)俗民方
24.有關文學批評詩論:甲、唐司空圖《二十四詩品》主張「韻味說」。 乙、宋嚴羽《滄浪詩話》主張「文窮而後工」。 丙、 清袁枚《隋園詩話》主張「性靈說」。 丁、清末民初王國維《人間詞話》主張「境界說」。
3 下列文句中,「如」字作「動詞」用的選項是:(A)齊使者「如」梁(B)見利「如」前,乘便而起(C)方六七十,「如」五六十,求也為之,比及三年,可使足民(D)富而可求也,雖執鞭之士,吾亦為之
4 孔子說:「學而不思則罔,思而不學則殆。」(《論語.為政》)下列解釋正確的選項是:(A)「罔」:無限寬廣;「殆」:容易懈怠(B)「罔」:枉費心力;「殆」:不會疲倦(C)「罔」:迷惘困惑;「
12 閱讀以下詩句,並推斷它所描寫的人物:天地如寄,詩人/你的一生原是詩的廣大身世/感事憂時,花淚鳥心/你用入聲韻的急節悲情,站在胡騎塵揚的黃昏/向我們吟誦:/破敗的家國,殘存的山河/……(
9.老師發現班級中有兒童受虐待或遭遺棄、性侵害時,應於多久時間內向當地主管機關報告?(A)12小時(B)24小時(C)48小時(D)72小時
5 諸葛亮〈出師表〉:「親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。」句中「所以」之意,與下列何者最為接近?(A)師者,「所以」傳道,受業,解惑也(B)愚聞明鏡「所以」照形,往事所以知今(C)夫雞鳴狗
13 「此地別燕丹,壯士髮衝冠。昔時人已沒,今日水猶寒。」駱賓王這首五言絕句所歌詠的對象是:(A)荊軻(B)岳飛(C)張良(D)屈原
140.艾裡克森認為在那一個時期,個體面臨的挑戰是否能否適時學到最低限度的照顧自己的能力(A)信任對不信任(B)自主行動對羞怯懷疑(C)自動自發對退縮楫?4.勤奮進取對自貶自卑
22 白居易〈琵琶行〉最精彩處,在於音樂旋律的形象化描寫,下列文句不是描寫音樂的選項是:(A)大絃嘈嘈如急雨,小絃切切如私語(B)間關鶯語花底滑,幽咽泉流水下灘(C)銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出
26、如果教師打算介紹唐代邊塞詩,利用《全唐詩》全文檢索系統時,哪一組關鍵字可以快速找到相關作品?(A)瑤台、綺窗、玉階 (B)胡騎、羌笛、關山(C)荊扉、幽篁、柴門 (D)故園、明主、處士
6 「馬齒徒長」的「齒」,與年齡有關,下列詞語中的「齒」,也與年齡有關的選項是:(A)齒德俱尊(B)齒若編貝(C)唇亡齒寒(D)拊膺切齒
14 「尊王言必稱堯舜/憂世心同切孔顏」、「千里而來,何必曰利,亦有仁義而已矣/百世之下,莫不興起,況于親炙之者乎」,以上兩副對聯,所指的人物是:(A)周公(B)曾子(C)孟子(D)董仲舒
48、使用生活化且符合學生學習經驗的語句,學生才不會產生排斥感,是符合教室佈置的:(A)教育性 (B)需要性 (C)創新性 (D)整體性。
23 《莊子.秋水》云:「騏驥驊騮,一日而馳千里,捕鼠不如狸狌。」意喻:(A)調教的成效不同(B)天賦的才性不同(C)活動的距離不同(D)掌握的時間不同
【題組】32、本文旨在傳達什麼意義?(A)喜怒可形於色(B)喜怒不形於色(C)得失禍福應分開來看(D)得失禍福合在一起看