【用戶】馬自達

【年級】小六上

【評論內容】定義：凡要說的有兩個以上的事物，這些事物有大小輕重等不同，而且比例又有一定秩序，行文時依序層層遞進，叫做「層遞」。層遞修辭有下列各種不同的型式： （1.）「一個人認識一個人，由認識到點頭，由點頭到談話，由談話到互相欣賞、互相愛惜。」（2.）「做不成天空的星子，就做山上的燎火吧！做不成山上的燎火，就做屋裏的一盞燈吧！」（3.）「天時不如地利，地利不如人和。」（4.）「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」

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【評論內容】◎  排比：運用結構相似、詞性相近的語句，接二連三的表達相關內容的修辭法。  有關「排比句」的定義，學界主張不一。有人堅持兩句有人堅持三句。即使只有兩句，結構仍有整齊的排比之美，應不必侷限於句數而將其摒除在排比之外。  「排比」句在字、詞及字數上不要求相同，只要句子與句子結構相似即可，     重點是在整個句子與整個句子間整體的比較，而不像「類疊」修辭須在字、詞、句間推敲琢磨。

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【評論內容】1、「層遞」的要點 （1）遞升——把事物依照由小漸大、由近漸遠、由短漸長、由淺漸深、由易漸難的順序排列，也可稱為階升、遞增。如：日升日落、日復一日。 　　  讀書為考試，考試為升學，升學為留美。 （2）遞降——將事物由大漸小、由遠漸近、由難漸易、由長漸短、由深漸淺，依序排列，又可稱為遞減、階降。如：　　  一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。 從此以後，越唱越低，越低越細，那聲音漸漸地就聽不見了。