問題詳情
91. 大東在上課期間經常打斷老師說話，老師處理方式是：「如果大東能持續 7 分鐘內不打斷老師的講課，就能獲得一小張恐龍蛋的貼紙」。張老師所運用的是下列哪一種行為處理策略？
(A)區別性增強其他行為(differential reinforcement of other behavior, DRO)
(B)區別性增強替代行為(differential reinforcement of alternative behavior, DRA)
(C)區別性增強高頻率行為(differential reinforcement of high rates behavior, DRH)
(D)區別性增強不相容行為(differential reinforcement of incompatible behavior, DRI)。
參考答案
答案：A
難度：適中0.592
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用户評論
【用戶】麗兒
【年級】大一上
【評論內容】分辨方式：(A) 區別性增強其他行為(☆☆☆...
【用戶】麗兒
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【評論內容】分辨方式：(A) 區別性增強其他行為(☆☆☆...